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| [ 来源：德育处 | 作者：徐国喜 | 时间：2006-10-26 17:52:02 | 浏览： ] |
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《给教师的建议》还充分展示了苏氏教育理论的又一特殊贡献：全面和谐发展的教育理论。苏霍姆林斯基认为“每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色”。所以，应当像弹钢琴那样，和谐地实施德、智、体、美、劳的教育，使每个学生在其天赋所在的一切领域中（而不只限于学习中），充分表现自己并出类超群。他更强调充实的精神生活和丰富的内心世界是全面发展的一个极重要的标志。这些理论促使每一位教育者思考“人才”的真正内涵。
苏霍姆林斯基不仅是一个理论家，他更是一位实践家。《给教师的建议》其价值还在于文中丰富的实验资料，典型案例。怎样指导学生观察？怎样教学生扩展阅读扩充知识，怎样帮助差生、怎样写“教师日记”……与其说这本书是一本理论专著，不如说它是一本实践指导手册。
总之，借鉴苏霍姆林斯基的教育遗产可以促进我国的素质教育。读《给教师的建议》则是掌握了一把打开苏氏搏大精深的教育思想宝库的钥匙。
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投稿作者：徐国喜 |
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信息来源：德育处 |
录入时间：2006-10-26 17:52:02 |
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