做自己情绪的主人 |
教育的美丽在于细节 |
师生关系的文化蕴意 |
课堂·课程·课研 |
班级氛围的文化营造 |
理念·情境·细节 |
多姿多彩翔宇人 |
尊重,搭建心灵的金桥 |
我与《翔宇教育报》的故事 |
尚有信老师是翔宇宝中的物理高级教师,乍一看,一位清瘦的书生模样的教师,普通得不能再普通,怎么跟“星”都搭不上边,可是接触久了,你就会为他沉甸甸的教育硕果所惊叹,更会为他爱生的情怀、渊博的知识、宽容的为人、幽默的谈吐所折服。尚老师像一杯淡淡的茶,没有轰轰烈烈,但是却给与他相处的人留下了恒久的清香。以下是本版编辑周晓静对尚老师的简短采访。
周:尚老师,您培养出了许多出色的学生,而您也经常收到他们从四面八方寄来的信函,这是我特别羡慕您的地方,请问您有什么成功秘诀吗?
尚:不敢当,真的没有什么秘诀。我只是把学生当作是自己的孩子一样去爱护、要求他们。
周:您认为作为一名物理教师需要具备哪些素质?
尚:作为一名物理教师要有扎实的学科知识,要尽量多地了解物理学史、现代物理知识、物理知识在各方面地应用,这样教师在上课时才能把物理知识的来龙去脉、实际应用、与现代前沿理论研究的联系等等“随心所欲”地展示给学生。
周:学生非常喜欢上您的课,能否请您谈谈教学方面的经验?
尚:说到教学,我认为最重要的就是激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”,当学生有了听课的兴趣、有了对学科知识的兴趣,学习就成了一种享受而不是负担。
尚老师的话不多,但字字珠玑,饱含着一位成熟教师的智慧与风格。
提起尚老师,学生的话可就多了。
韩拯:尚老师来了,带给我们长者的睿智与慈父的关爱,一个“寓教于乐”的全新教学理念也随之而来。他幽默风趣的教学风格、严谨的教学态度使我们对物理产生了浓厚的兴趣。
乔敏:令我感触最深的是尚老师的人格魅力,他总是那么平和从容,不愠不恼,拥有天使般的性格。尚老师待学生如对子女一样,他的笑容中流露出慈祥,眉宇间透露着智慧。
王羽:微笑是尚老师的标志。尚老师在班级管理中没有制定无数的“清规戒律”,他总是微笑着看着我们,像一位忠实的朋友注视着我们的成长。正是尚老师的“无为而治”,使我们的班级充满了和谐、团结与进取。
吴岳:我是物理科代表,由于我平时做事态度较随便,因此物理作业经常是叠放得乱七八糟,胡乱往尚老师桌上一仍便了事了。可是当改好的作业本回到我手中时,总是整整齐齐的,连皱起的边角都被抚平了,这令我深深为之触动。我们的尚老师就是这样的一个人,很少讲大道理,但他的一言一行却总是我们行动的楷模,他的踏实、勤奋的作风已经成了我们的班风了。今年物理竞赛的意外失利令我仿佛置身于冰山之中,尚老师的安慰与鼓励像阳光温暖着我,照亮了我。我真的很为自己庆幸,能在人生最关键的阶段遇到尚老师。
