物理学习妙在有“悟”

　　一、概念要悟其实质
　　初中物理中的绝大多数物理概念是比较抽象的,初学物理时，不能仅满足于听懂概念、记熟概念就可以，而是要准确把握每一概念的实质、内涵。只有这样，才能以不变应万变。如在学习“力”的知识的时候，我们不仅要知道“力是物体对物体的作用”的内容，还要认识：（1）提到力必须是两个物体，单纯的一个物体是不存在力的作用；（2）彼此接触的物体之间有力的作用，不相接触的物体之间也会有力的作用；（3）物体对物体的作用形式是多种多样的，可以是推、拉，也可以是提、压等等。因此掌握好一个物理概念是不容易的，必须要仔细领悟。又如“浮力”是初中物理教材中的一个重要概念，浮力一章是同学们较难理解的章节之一。学生在做有关浮力的习题时，往往首先会想到阿基米德原理，但如果没有真正掌握浮力实质，仅仅是记住了一个公式，面对一些稍微复杂（其实并不复杂）的习题往往就会束手无策了。
　　二、公式要悟符号所代表的意义
　　教材中的公式可以简明、准确的表示物理概念和规律，也可以用来计算、解决问题。所以许多同学非常重视记公式。但是，应用公式必须在理解清楚公式中每个符号代表什么，整个公式表示什么意义的情况下，才能正确运用。如学习了密度以后，得出的密度公式ρ=m/V,这个公式只是提供了计算密度的一种方法，其中m表示物体的质量，单位是Kg，V表示物体的体积，单位是m3,得出的ρ表示物体的密度，单位是Kg/ m3，对于同种物质来说，它的质量与体积的比值是一定的。而不同的物质其质量与体积的比值可能是不一样的，绝不能错误的理解为物体的密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比等。
　　三、原理、定律要悟关键字词的含义
　　一些原理、定律中有许多关键字词，要弄清其含义。这对于理解整个原理、定律的内容，及用这些原理、定律去解决一些问题，都是十分必要的。如阿基米德原理中的“浸入”二字，同学们就要仔细品位。“浸入”包括部分浸入和全部浸入两种情况。阿基米德原理公式中的 V排不是在任何情况下都等于浸入物体的体积。只有物体全部浸入时，二者才相等。做有关浮力的习题时，一定要搞清物体是否完全浸入，从而正确确定V排的值。又如在学习“功”的含义时，其中的“在力的方向上”，也属于关键字词。对于这些字词，同学们一定要认真研究，细心揣摩，万万不可疏忽大意。
　　四、做习题要悟题意
　　设计习题的人在设计习题时，首先要考虑这道题要考查哪个知识点，这就是命题者的意图。有时为了增加难度，考查做题者综合驾驭知识的能力，出题者往往会给出隐性条件，或迷惑性条件。这就要求我们在做习题时，先要认真审题，悟出命题者要考查的知识点。然后以这个知识点为藤，顺藤摸瓜，找出解决这个问题所需的各个条件或数据。只要这样“对症下药”，必能做到“药到病除”。
　　五、做实验要悟实验方法
　　物理是一门以观察、实验为基础的学科。有些原理、定律是在实验和实践的基础上加以推导得出的，如牛顿第一定律。有些则是在实验中直接得出的，如杠杆原理。可以这样说，没有观察、实验就没有物理这一学科。因此，同学们在物理实验中，不仅要学会每个实验的具体做法，掌握一些基本的实验技能，还要归纳总结一些研究物理问题的科学实验方法。如设计实验常用的控制变量法、对比法等；处理实验数据的算术平均法、比例法、表格法等。
总之，同学们在学习物理时，一定要勤于钻研，善于思考，以求融会贯通，从感悟中逐渐提高自己学习物理知识、解决物理问题的能力。