努力，平凡的你会发出光彩

努力，平凡的你会发出光彩
发言人：吕同花

尊敬的各位领导、各位老师：
    大家好！
    在这儿发言，真不知如何表达我的心情，从上周六顾主任告诉我要作为青年教师代表在例会上发言开始，就感到惶恐不安，直到现在，我一直在思考我是否承受得起这样的荣誉，在自己心底里，我深知自己是青年教师中再平凡不过的一个，没有什么突出的成绩，跟曾经在例会这个版块发言过的老师相比，我显得太微不足道！我的身边有很多比我做得更好的青年教师，顾主任鼓励我说，这样的荣誉对你来说既是压力也是动力啊，那你就说说自己平凡却又是你真真切切在做的事吧！
    2004年，通过应聘进入翔宇宝中工作，亲历了翔宇宝中办学质量连年攀升，学校的教学与管理水平日臻完美，一大批教师在这里成就事业。我深切地感觉到，翔宇宝中校园不仅是学生成长的摇篮，也是教师成长的沃土。学校对我们青年教师充分的重视，老教师高尚的师德和精湛的业务能力，是对青年教师莫大的鼓舞和激励。学校开展的“师徒结对“活动让我们得到业务上及时、有效的指导，公开课示范课活动又让我们体会到团结、协作的团队精神。虽然说现在我在教学上还不是很成熟，但是比起刚走上讲台老练了很多，回顾自己走过的教学之路，是说不出的滋味。清楚地记得刚教学时，面对着比我仅仅小几岁的学生，稚气未脱的我作为老师，在学生面前，表现得并不那么从容自若，所以我曾也是个“问题老师“，学生不喜欢我的课，那时的我很彷徨，年级领导找我谈心，不断鼓励我，化学组的老师纷纷伸出援助之手，耐心地教给我和学生交流、沟通的方法，同时还在课堂教学方面给予具体指导，让学生逐渐对我的课产生了兴趣，使我重拾信心，教学步入了正轨。今年在高三化学组，除我之外其他老师都是有丰富教学经验的老教师，他们的课对我是完全开放的，让我享受到了领导级的待遇----“推门听课“， 平时我只要向他们请教问题，他们都会毫无保留地把他们的好的解法告诉我，真的在心底感激他们。我要学习的不仅是他们精湛的业务能力，更重要的是他们无私的精神。在这儿还要特别感谢师傅梁老师，师傅在我业务成长方面给与了很多指导，感谢宗校长、刁主任给了我信任和鼓励！对于我的成长，需要感谢的人太多太多，不想再一一表达，对于关心我们青年教师成长的人，我们永远心存感激！
     “品德高于能力，性格大于才干”，在平时的工作中，我一直坚信天道酬勤，虽然你努力不一定能成为最优秀的，但只要你努力了你就做得不会差，并且要相信只要你踏踏实实、真真切切地在做一些事情，平凡的你会发出光彩，会得到肯定。回首这几年来我的成长历程，以下谈几点我个人的一些认识和做法：
    1、虚心向老教师学习，勤于听课，学会听课。
    青年教师最薄弱的方面是教育教学的基本技能，提高自己教学技能最有效的途径就是向老教师学习，多听课。我每学期一般都能坚持听50-60节课，当然听课主要是学习教法，比如，教材的把握和处理技巧、课堂的导入、提问技能，语言表达技能、板书的设计、讨论的组织、课件的制作，以及备课的思路，学法的指导等，都是听课时要记录并要在课后深入反思的，所以我听课之前，做到提前备课，了解教材，有备而听。
     2、把握课堂45分钟：首先认真备课是前提，而要想上一堂有内容、有实效的课，老师必须站在一定的高度，对于一个青年教师，初次教不可能像老教师那样心中有数，所以我在备课前会先看一下课程标准，再去做一些相关资料，这样可使我知道课上应该让学生掌握哪些知识点，这些知识点一般会怎样考，上课时也就充满自信。而在课堂上，我特别注重提倡民主和谐的气氛，我觉得帮助学生建立学习化学的信心和兴趣至关重要，我时常找机会鼓励和表扬学生，尽量发现他们身上的闪光点，创造轻松愉快的课堂气氛，让学生保持良好的学习状态。上完课后积极反思，总结教学实践中出现的问题，不断调整自己的教育教学方法。
    3、身正为师，爱心育人
    　　“学高为师，身正为范”，我们的一言一行都在给学生做榜样。要求学生做到的，自己必须先做到，要求学生不做的，自己首先不能做。苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严，才能使学生通过学习而受到教育，人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心和尊严。“我在平时的工作中，时刻提醒自己一定要有服务意识，要多为学生着想，尽量多地与学生沟通交流，尊重学生的人格，对待学生要有爱心与耐心，要让学生感受到老师的“真情实感“，无论学生问我多么简单或已经讲过的题目，我都会耐心地解答他，不让学生产生问问题的畏惧感，而在回答有些学生看似古怪的问题中，我自己也有了提高。由于新的高考政策，化学在普通理化班显得尤为重要，在全省选化学的考生里，学生必须要考到前50%才能上本科，竞争很激烈，对于中等偏下的学生存在很大的危险性，我感觉自己责任重大，因此在教学中，我更关注中等偏下的学生，这些学生的共性问题是基础薄弱，头脑里储存了好多错误的信息，以至进入高三题目做得越多，错误信息越得到巩固，形成恶性循环，而这些学生却又是最怕问的学生，问他们原因，他们告诉我不想问因为不会的太多了，不知从哪里问起，我便鼓励他们说：正是因为你们不会的太多了，所以才要问啊！你每天问一个，十天就有十个了呢，而且在你解决这十个问题的同时你可能会掌握远远大于十个的知识点，纠正头脑里储存的错误信息，形成良性循环。在我的鼓励下，这些学生也开始大胆问问题了。
    生活中充满了问号，生活永远是逗号，生活要永远追求感叹号。今天在这里作为青年教师代表发言，是对我过去努力的一种肯定，更多的是带给我动力，将更加鞭策我前进。我相信，在集团和校领导的关心和支持下，在身边老教师的无私帮助下，翔宇的青年教师将不断成长，取得更多的成绩！青年教师的发展关系着翔宇将来的发展，我们必须努力工作，翔宇的明天在社会上才能永远保持现有的声誉，赢得更高的声誉，而我们自己也将成为生活中最美丽的符号，发出绚丽的光彩！
    最后，祝愿所有老师身体健康，生活幸福！