轻轻地诉说——宗龙昌老师事迹报告

轻轻地诉说

——宗龙昌老师事迹报告

宣讲人：吴寿健

20年前，我在仇桥中学上初中，宗老师就是我的老师，那时我很小，他也不大，仅教过我一学期。今天打开记忆的频道搜索，定格在大脑屏幕上的也只是一些模糊的印象：他是一个乐观、热心、好学的代课老师。

今天，我也成了一名老师。世界有时真的很小，我和我的老师竟然最终都选择了淮外，成了同事、朋友和知心。如今的宗老师正值不惑，积淀厚实，年富力强，已经成为一名有一定教学经验和教学成绩突出的骨干。大家可能还有印象，2002年中考楚州区文考成绩700分以上22人，淮安外国语学校21人，全区另外一个700分以上的同学就在他班。这在当年可算是振奋人心的爆炸性新闻。放弃了许多优厚的条件和诱惑，他毅然决然地于2003年来到了淮外。也许这样的选择对于一个年近四十的人来说是一种挑战，但是宗老师最后还是选择了到淮外。来淮外之前，朱校长、王书记曾登门求贤，他诚恳地对领导说：“能有机会到淮外发展，是他最大的荣幸。”他相信人应该向着更高的梦想方向奔跑，有为就会有位。

理想和现实有时会像两条平行线，总交不到一起。开始他任初一（13）班班主任，还记得第一次月考13班成绩很不理想。这可把一向要强的宗老师给急坏了，学生分层座谈会、班干调查会、家长碰头会、任课老师商讨会，一时间查原因、找差距、探路子成了宗老师的生活的全部。“世界上没有救世主，只有自己救自己。”找到了原因之后，宗老师积极的采取措施，各方面成绩很快也有了起色。功夫不负有心人，生活往往就是这样，我们付出多少就会有同等的馈赠。现在的13班在普通班中是顶呱呱的。就在我写这篇稿子的前两天晚上，曾经到13班走一遭，那满墙的奖状和锦旗，让我油然生出一种感动和敬意。本想拿出本子抄一些，一个学生提醒我，“老师，学校应该得到的奖励，我们班基本上都有了。”再回过头一看，宗老师正在认真地为一个学生辅导。

代他们班英语的韩老师告诉我，陪学生听课、替学生辅导、和学生谈心是宗老师每天的必修课。据他班的同学告诉我，宗老师一周至少陪学生随堂听课10节。他是在与学生同学习、同成长。学生们亲切地把宗老师比作太阳，按时升起、按时落下，一如既往，风雨无阻，把他的光辉无私他播撒到每一个孩子的心中。在13班这个群体中，宗老师是不允许一个学生掉队的，他像钉子一样把思想的触角伸到一些后进生的心坎里。他班有一个叫张杨的同学，家住开发区，父母感情不和，孩子染上打游戏机的坏习惯曾一度厌学。家庭在做了一些工作之后无起色，几乎有了放弃的念头。是宗老师多次的促膝长谈让他找回自我，是宗老师真情的付出让他有了重新回到课堂的勇气，是宗老师认真精心地辅导让他在学习的道路上有了明确的方向。如今的张杨学习劲头足，成绩进步快。在宗老师眼里教育不是简单的劳动，而是一门充满艺术的创造，这种创造叫“爱”。也许只有把教育当作爱来经营的人才能获得爱的回应。

教他班语文的姚友良老师向我提供了一些学生的日记，一个叫周宣的孩子在日记中这样写道：“宗教师是一位极富有责任心的老师。每天晚上，送走最后一缕灯光的是他；每天早晨，迎来第一丝曙光的是他。在我们成功的时候，他给们提醒；在我们失败的时候，他给我们鼓励。他是一条河，让我们这些迷失的航船找到前进的方向……宗老师，今生成为你的学生是我的幸福。”一个孩子对老师如此的向心力和依靠感，也许只有在心与心的碰撞和交融中才能形成。家长对他更是褒奖有加，在学校问卷反馈表中许多家长都流露出对宗老师的敬业精神和管理效果的认可和赞许。对待学生，他有父母一般的细心和情怀；对待学生，他有父母一般的严厉和爱心；对待学生，他有父母一般的责任和期盼。他常常是周末陪住校逛街，替学生买东西，帮学生搞点心仪的小吃等，许多外地孩子在他父爱的温暖下度过了一个个快乐的周末。昨晚回家路上，和一生活老师同行，扯到宗老师，她赞不绝口。她说上学期末放假时，宗老师班的一个住校生叫朱阳翌，因为离校匆忙，蚊帐和衣服忘在宿舍里了。细心的宗老师把东西拿回家洗干净，叠整齐，开学帮孩子放好。小孩家长因此打了好多次电话表示感激。这样的例子不胜枚举，许多家长和我们谈起宗老师来，津津乐道，脸上总是流露出激动和佩服的神情。

把学生视作亲子，把同事当作亲密的合作伙伴，把工作当作了快乐，这就是宗老师简单而又丰富的人生逻辑。其实这一切正源于他对集团、学校和教育的忠诚和认同，他时刻把自己个人的一滴水有机地融入到集体的大海中。上学期初，学校因为住校生住房紧张，需要调整部分班级到大宿舍。宗老师接到任务后，耐心地做好55名住校生和家长的引导和解释工作，并妥善安排好大宿舍的各项工作。一学期以来，13班的大宿舍考核和管理各项指标均在年级前列。一件区区小事，却让我们在他身上看到了一种识大体、明大局，急学校所急的服从意识和高品质的执行力。

这就是宗老师，一个只有平凡小故事的人，一个甚至常常被别人误解的人。父亲批评他母亲重病也不请假回去看看，妻子批评他无暇顾及在我校念书的两个儿子，校领导批评他工作常忘了自己，一些不理解他的人说他傻。作为他的一名学生，我却要献上心中最美的祝福和景仰。亚里士都德曾经说过：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”我却要说：“吾爱真理，吾尤爱吾师。” 

各位员工、各位老师，今天我在这里轻轻地诉说宗老师，只是想让我们每一个淮外人悟出一个道理：只有脚踏实地精心做小事的人，才能成就大事业；只有用热情和爱心拥抱生活的人，才能在生命的枝头结出诱人的香果。