春风化雨育新苗

春风化雨育新苗

记翔宇教育集团宝应县实验小学优秀辅导员   陆咸喜

每当清晨的第一缕阳光洒向大地，你总会看到陆咸喜老师迈着坚实的步伐走进宝应县实验小学的大门。一个个动人的微笑，一声声真诚的问候便是他一天工作的开始。现年35岁的陆老师，已在教师岗位上辛勤地耕耘了15个春秋。在这15年的工作历程中，他一直担任着辅导员工作，始终在用他的爱心，用他的汗水，用他的执着诠释着“终身献给红领巾事业”的誓言。以对人民教育事业的坚定信念和奉献社会、乐为人梯的敬业精神，谱写自己的人生之歌……

一、加强阵地建设，为“新苗”奠基。

陆老师在多年的辅导员工作中，十分清楚地知道少先队阵地对于队员的教育作用，因而十分重视中队的阵地建设，通过不断地摸索和大胆践行，积累了较丰富的经验，有效地为队员的成长开辟了广阔的空间。

1、组织阵地建设：每年开学初，陆老师都要组织全体队员参与中队委竞选，利用专门的队会课让学生进行竞选演讲。把选举权完全交给每一个队员，在民主和谐的气氛中产生新一届中队委。队员们对自己选举产生的中队委会有亲近感，愿意配合各项工作的开展。通过组织阵地，激发了队员们的主人翁意识，唤醒了他们的进取精神，从而有助于集体主义荣誉感和拼搏精神的形成。

2、宣传阵地建设：在陆老师的指导下，中队成立了独具特色的宣传小队，有“板报小队”、“手抄报小队”、“歌舞小队”、“学习园地小队”等。每个队员都至少参与了其中的一个小队，他们在集体中找到了自己的位置，把自己的汗水和成果紧紧地与集体的利益联系在一起，为良好人格的形成埋下了种子。

3、学习阵地建设：陆老师把本中队的队员一般按四人分成一个学习小组，四人轮流做组长，共同完成一些合作性的任务，并且对各小组的成果进行比较，使小组与小组之间产生竞争。在竞争中，队员们更加理解合作的重要，为他们的可持续发展奠定了基础。

二、注重活动开展，促“新苗”成长。

学生最喜欢参加各种各样的活动，尤其是小学生。陆老师在开展活动方面可是动了很大的脑筋，充分借助于活动平台对每位队员进行思想道德教育。

为了培养队员的爱国主义情感，陆老师每年都要开展“祖国在我心中”为主题的系列活动，如“观看一部爱国主义影片”、“学唱一支爱国歌曲”、“爱国主义图片展”、“写一篇有关爱国主义的作文”等。在活动中，孩子们逐渐了解了伟大祖国的来之不易，认识到祖国的历史，感受到祖国今天的繁荣富强，从而在心中激发起爱国激情。

为了培养队员的完美人格，陆老师每年都要开展学习周恩来系列活动，如“收集周恩来的图片”、“记录两句周恩来的名言”、“谈一个周恩来的故事”等。通过活动，孩子们触摸到了周总理那伟大的人格魅力，自发地去学习恩来精神，像恩来一样地生活、学习和工作。

为了培养孩子集体主义精神，陆老师告诉他们“众人拾柴火焰高”的道理，开展“我是班级的小主人”为主题的系列活动。如“为班级擦一次窗户”、“为教室洗一把脸”、“为班级夺得一面流动红旗”等，借助于这些活动，不断强化队员的集体主义荣誉感，使他们人人争做班级小主人。

为了端正队员的学习态度，提高学习成绩，陆老师开展了规模宏大的系列活动，如“我是小小书法家”、“人人都是小作家”、“百词无差错竞赛”等。在活动中，孩子们找到了学习的乐趣，体会到了奋斗后的喜悦，明确了学习的目标，在期末考试中取得了优异的成绩。

除此以外，陆老师还开展了“感恩励志”、“做环保小卫士”、“我与奥运同行”等系列活动，均受到了较好的效果，促进了孩子们健康地成长。

三、珍视心灵滋润，使“新苗”茁壮。

“没有爱就没有教育”。在平凡的辅导员工作中，陆老师常常以“润物细无声”的师爱甘霖浇灌一株株幼小的“新苗”。他的记录本上每天都在记录着孩子们成长的足迹，捕捉每一个闪光点，然后把它放大，使孩子在自信中前行。如果发现有什么不对的苗头，立即给予心灵的洗涤和心理的疏导。有时侯，陆老师还会有针对性的开展主题队会，来滋润孩子们的心田，使他们在迷茫中找到前进的方向。在孩子们的眼里，陆老师给他们的又何尝不是“慈父”般的关怀啊！

记得有一位智者曾经说过：“成功将属于努力者的！”陆老师在平凡而普通的工作中，以一片赤诚之心培养了一个又一个品学兼优的孩子，带出了一个又一个班风正、学风好的优秀中队。由于表现突出，他多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”，先后还被县教育局授予“师德先进个人”、“教坛新秀”、“争做学习型教职工先进个人”等称号。多次承担不同级别的中队活动观摩课。最后，让我们衷心地祝愿陆咸喜老师在今后的道路上步履更加坚实，事业更加辉煌……