用爱播种希望，用情铸就辉煌

用爱播种希望，用情铸就辉煌
--记翔宇宝应实验初中优秀教师李晓东
陈美彬

领导、老师们：
    我与李晓东老师熟识时间不长，但就是在去年那共同奋斗的日子，李老师朴实的为人、严谨的作风、勤勉的态度、科学的管理方法以及不计得失名利的高尚品德给我留下了深刻的印象。今天就让我们一起走近李晓东老师，感受他作为一名普通的教育工作者的美丽和博大！
    李晓东老师1988年师范毕业后怀着一颗赤诚的爱心走上了教育岗位，2002年招聘进翔宇实验初中，他工作兢兢业业、勤勤恳恳，俊朗的外表里那颗对教育执着的爱赢得了社会广泛肯定，对学生真挚的情感动了翔宇莘莘学子。他是翔宇实验初中优秀教师的代表，是我们学习的楷模。
    一、陶馨竹："李老师就像一剂心灵的创可贴"
    李晓东老师担任班主任工作，非常重视学生的思想教育工作，化解同学间的矛盾，开阔同学们的心胸，引领他们走向人生新的天地。
    蒋书杰同学家在江西，远离父母，刚进实验初中时非常不适应，思想上一度出现了很大的波折，李老师对他百般呵护、多方引导，使他很快融入了班集体。蒋书杰同学回到江西老家后，恋恋不忘李老师的恩情，他的父亲还特意寄来了一面锦旗，至今那面写有"恩师之情，永铭心间！"的锦旗还在李晓东老师的办公桌里收藏着，就是在教师节前夕，李老师还收到了蒋书杰从江西发来的短信祝福。
      陶馨竹是李老师班上一名个性要强的女生，争强好胜的她常常因为一些琐屑之事与同学产生摩擦，有时还为此哭鼻子，由于相处不融洽，陶馨竹一段时期学习情绪明显下降，成绩也随之下滑了不少。李老师发现这种情况后，耐心地做她的思想工作，帮助她分析造成与同学隔阂的原因，还在班上召开了"我们需要朋友"的主题班会。经过一段时间的帮助引导，陶馨竹同学认识到了自己的不足，主动改正了自己的缺点，与同学"化干戈为玉帛"。走出了心灵的阴影后的陶馨竹与同学们的关系改善了，学习的热情高涨了，成绩也稳步提高了，在2006年中考中她取得了686分的好成绩，如愿以偿地进入了宝中实验班。想起那段经历，陶馨竹同学深有感触地说："李老师就像一剂心灵的创可贴，帮助我走出了心灵的困境。"是啊，"随风潜入夜，润物细无声"是李老师一贯的教育风格，这种风格曾经化解了多少学生之间的隔阂，赢来了多少学生心灵上的雨后彩虹。
    二、杨凡："没有李老师的帮助，我不可能考上翔宇宝中"
    李晓东老师教数学很讲究方法，他精心备课、认真上课，不仅做到了突出重点，突破难点，而且做到了生动有趣吸引人，听过他课的学生都说李老师教学很有一套。李老师不仅注重提高课堂效益，而且注重课后辅导。他十分关心同学们的学习状况，千方百计地帮助每一个同学克服学习上的困难，解决学习上的问题，耐心辅导每一个学生。
    杨凡同学学习基础较差，理解能力也不强，每次考试成绩总是不理想，渐渐地对学习失去了信心，产生了自暴自弃的念头，李老师和班级科任老师都很是为他着急。为了让杨凡重拾信心，李老师多次找他谈心，还将一本写有"勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天！“的激励语的日记本赠送给他，鼓励他迎难而上，不懈进取。为了不使杨凡落伍，李老师还和科任老师一起帮助他制订了切实可行的学习方案，并对他进行有针对性辅导，对于他学习上的点滴进步，李老师总是及时给予表扬和奖励。”工夫不负有心人！“在老师们的辛勤辅导下，杨凡同学最终以高出宝中第一批录取分数线近20分的成绩进入了翔宇宝中。谈起李晓东老师，杨凡最常说的一句话是：“如果没有李老师的帮助，我真不知道该怎么办，更不可能考上翔宇宝中。”
    李老师不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。住校生尤心鹏同学有一天夜里突然生病，刚刚躺下不久的李老师接到宿管员的电话后不顾劳累，骑车赶到宿舍，将尤心鹏驮到医院，为他交了治疗费，陪他打针吃药，一直忙到深夜12点多钟才拖着疲惫的身子回到家里。
    为了学生，为了班级，李老师和很多老师一样，中午经常不回家，坚持在办公室批改学生作业，困了在椅子上打会盹，累了就站起身活动活动筋骨。李老师早出晚归，默默耕耘，甚至一连几天都顾不上正在上小学的女儿，即使在髋关节不慎损伤的情况下，也坚持按时到班上课辅导。李老师患有关节通，有时疼得整个身体都歪着，同事劝他休息，但他想到学生还是支撑着身体走上了讲台，他的课还是那样堂堂精彩，他的情还是那样深沉动人！在他的辛勤培育下，三年来他所辅导的学生50多人次获得江苏省初中数学竞赛一等奖，100多人次获得省二、三等奖；2006年中考，他所带班级更是成绩突出，各项指标均位列全县榜首，全班85％以上的同学达到了宝应中学实验班分数线。这一串串辉煌的成绩凝聚着李老师的辛勤汗水，是他非凡爱心和坚强毅力的最好证明。
    三：胡骏：“我们的李老师是个智慧型教师”
    李晓东老师注重教育真情、富有教育智慧，他做班主任很善于和学生沟通，把自已当作学生的朋友，走进他们的情感世界，感受他们的喜怒哀乐，用自己的真情实感引导、帮助每一个需要帮助的学生。
    李老师班上有个叫胡骏的同学，他玩心重，爱打篮球，迷恋武侠小说、虚幻小说，上初二时还喜欢上班里的一个女生，因此学习成绩直线下滑，课外表现也不够好。面对这种情况，李老师尽管很着急，但他知道这时候最需要教师冷静，最需要运用智慧来解决问题。 李老师平时最爱读的教育专著是肖川博士的《教育的真情与智慧》，他深深地懂得教师要尊重自然规律，从而引导他们健康成长。如果一味地干预、压制或者讽刺、打击，只会使事情向更槽糕的方向发展，处在青春期的孩子是本最难读懂的书，就像花木需要园丁的悉心照料一样，他们需要老师的精心呵护啊！在这以后，李老师多了一份工作--千方百计地接近胡俊，和他散步打球，和他聊天闲谈，和他探讨人生、青春和爱情，引导他正确处理男女同学之间的朦胧的“恋情”，想方设法地把他的注意力转移到学习上来。经过较长时间的帮助，胡骏同学终于从懵懂的状态中清醒了过来，全身心地投入了学习，结果以中考690分的佳绩考取了宝中实验班。前不久，胡骏同学接受了宝应电视台的采访，面对镜头他深情地说：“我们的李老师是个智慧型教师，他最懂得如何让学生敞开心扉了。”
    谢磊、吴鹏、生青青、张莹、杨田……哪一个学生谈起李老师不是有着同样的感受呢！正是由于李老师博大无边而又富有智慧的爱心，才使一个个处在青春萌动事情的走出了青春的雨季。
    四、李晓东：“既然选择了教师，就要对得起这份职业”
    李晓东老师的心中时刻装着学生：学生生日时，他送上祝福；学生困窘时，他献上爱心。为了活跃同学们的身心，李老师还经常自掏腰包，组织开展健康有益的文体活动，使同学们在生动活泼、洋溢着积极进取的青春气息的活动中受到熏陶和教育。因为李老师很善于在学生和任课老师之间搭起"桥梁"，班上的老师都说带李老师的班最省心！
    “一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，选择做教师，就是选择了无怨无悔的付出和默默无闻的奉献；选择做教师，就是要具有愿作红烛、甘为人梯的精神品质。李老师常常想，家长将子女送到了学校，就是将希望托付给了老师，做教师就应该时时为家长考虑，为学生的前途着想，可不能辜负了“教师--太阳底下最光辉的职业”这一光荣的称号啊。因此，他常常告诫自己：“既然选择了教师，就要对得起这份职业”。
    李晓东老师以高度的责任心引导学生，以恒久的耐心教育学生，以博大的爱心感化学生，他所带班级学风浓、班风正、成绩优，多次被评为校“文化成绩优胜班级”、“常规管理优胜班级”，2004年班级还被评为县优秀团支部。他本人也多次获得县优秀教育工作者、县新长征突击手、县优秀班主任、县教学实绩先进个人的称号。面对这一项项荣誉，李老师始终保持谦虚踏实、不骄不躁的精神状态，一如既往地奋战在他所钟爱的教学岗位上。
    记不清哪位名人曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，而叶的事业是平凡而谦逊的”，教师从事的就是平凡而谦逊的叶的事业。让我们像李晓东老师那样用爱播种希望，用情铸就辉煌，在平凡而又伟大、普通而又崇高的教育事业中尽情享受教育最闪光的生命吧！（撰稿：陈 美 彬）