（一）
开学的第一天，我满怀自信走进了教室。这是英语模拟考试前的辅导课，按理学生有点紧张，而这些学生谈笑风生，显得很轻松，又俨然旁若无人。我不得不厉声要求他们别讲话，好好复习，争取考出好成绩，结果却迎来一阵哄堂大笑，还有自嘲声："考不考，反正就这么回事，你看我们班能考几个？"此话一出来，刚才埋头看书的几个女生抬起头，彼此无奈地相互苦笑着。
后来，我找其中几个男生谈心，得知他们的父母有的已为他们安排好了工作，有的已通过关系为他们确定了某所大学院校，所以再多劝学的话，他们也无动于衷。
由此，我颇有感想。谈到后进生，有些领导就把责任归咎于老师："是老师们亲手制造了差生"，而事实上这些后进生是由他们的父母引起的。他们家里有钱有势，本来可以为孩子提供更好的学习条件，却因为做父母的目光短视，溺爱孩子或疏于管教，使得他们整天不想学习，成了后进生。
大教育家苏霍母林斯基说，家庭在孩子成长的过程中较学校,社会等其他因素起着更重要的作用。父母是孩子的第一任老师，也是终身之师。做父母的一定要努力提高自身素质，认识到培养孩子的意义和重要性。同时, 还要认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平，要给予孩子正确的家庭教育，否则学校教育又怎么能够顺利进行？
另一方面，我认为学校把后进生集中在一起不妥。因为那样，不但使他们失去了好学生的榜样作用，还使他们身上的缺点相互感染，致使他们各方面变得更糟，教育管理他们也就更困难。同时那样做，对后进生是不公平的。他们失去了应有的正常的班集体和学习氛围，自卑整天困扰着他们，有的干脆自暴自弃。所以，学校领导应该重视这个问题。
（二）
上晚自习了，我走进教室，发现吴伟在吃零食，就忍不住一把夺了过来，扔进了垃圾箱。后来，我给他讲道理，他都懂，也承认自己错了，但第二天，第三天……一连好几天，他上英语课都不听讲，作业也不交，和他说话也不理我。
我知道他还在生我的气。回想那天他吃的零食，包装精美，色泽诱人，满教室飘香，味道一定很好。那天扔掉时，我心里就有点惋惜和后悔：应该把他叫到教室外，让他吃完。可我为了逞一时的怒气，扔了那些零食。而这些学生是提着各种各样的食品袋和牛奶长大的，扔了他的零食，说不定那天他就挨饿了。他一定非常恨我，虽然嘴上承认错误了。
想到这些，我立刻去商店，却没能买到那种零食，只好以另一种食品代替。我编了个理由，把他叫到没人的地方，很歉意地说："那天把你吃的东西扔了，老师今天赔偿你，但千万不要再在上课的时候吃。"说着就把东西塞到了他的口袋里，他终于和我友好地笑了。从此，他上课开始听讲了，作业也做了，当然也再没发现他在课堂上吃东西。
上面区区一桩小事，却隐藏着教育的契机。试想，我若粗心大意，没有意识到自己的失误，没有觉察到吴伟的需要，而是高高在上，耍老师的权威，只凭口头说教，吴伟会改正错误吗？不会的，他的情绪很可能一直和我对立下去，师生关系很僵，他的英语成绩自然会更差。
所以，做老师的不得不改变教育观念和方法了，要真正做到民主平等友好地对待学生，尊重和理解他们的需要。
在后来的教学过程中，和一位女生发生的事情，更加深了我这样的体会。
那天课上，发现徐玉梅伏在桌上，我就以提问的形式提醒她认真听讲，谁知她不但拒绝回答问题，而且坐下后索性开始睡觉，让我感到非常不解和无奈。
课后，我就找她谈心，才知道她认为我把单词的发音读错了，所以对我不满。我明白自己可能也有大意的时候，所以就立刻向她道歉，表示自己以后一定细心点。同时指出，她没有必要以生气不听讲的方式抗议我，应该在课上或课后友好地告诉老师，她欣然同意了。后来我查字典，发现自己根本没有读错，是她一直错读了这个单词。当我把字典打开在她面前时，她满脸尴尬地说：
"老师，对不起，以后我一定细心点。"
"没事，我们都可能会出错的，能改正就行！以后让我们共勉吧！"她抬起头，对我不好意思地笑了。
经历此事，我还深深地意识到：若没有自己耐心的询问，诚恳的道歉，徐玉梅是不会服我的。没有严谨的教学态度，没有设身处地为学生着想的精神和平等对待她的勇气，她也不会从生气和尴尬中笑出来。我若对她上课的表现，不问青红皂白地进行批评或对她反唇相讥，她也一定和我关系僵化，从此失去学英语的热情。
所以，做老师的，一定要改掉传统高高在上的观念，不要滥施教师权威，有错要敢于向学生承认，和学生平等地交往，做他们的朋友，尊重他们的人格，以一颗宽容和慈爱的心来感化他们的心灵，塑造他们健全的人格。我们千万不要因为自身的缺陷而制造后进生或者把他们推向更不幸的深渊。
（三）
那天，课代表因为没把学生作业交来而受到了我的批评，后来他就向我辞职。他的态度那么坚决，我只好答应他的要求。而他解释说 "缪老师，我辞职并不是因为和你生气，其实我早就不想当了。"
"为什么？"我的心一下子悬了起来，以为他不喜欢我做他的英语老师。
"你让我做课代表，我的思想就变得麻痹了，时刻都认为自己英语是最棒的，而事实上，班上英语比我好的人很多。"
"你能明白这些很好，那你就努力把英语学好吧。你虽然不愿当课代表了，但我会一如既往地关心你。"我近乎讨好地安慰他,没想到他却说：
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