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本期关键词：“开会”
记者：在一个单位，为了更好地开展工作，总要有许多会要召开。你觉得，在一所学校里，校长一定要参加哪些会？参加会议时，校长讲话怎样才能达到最佳效果，而不致教职工反感？
卢志文：对校长而言，“管心房”永远比“管门房”重要。会议是学校宣传政策、沟通思想、部署工作的重要阵地。如何利用好这个阵地，最大限度地提高会议效率，是校长必须要思考的问题。
学校会议类型很多，校长不可能也没有必要所有会议都参加。“抓两头带中间”是一个有效的策略。所谓“两头”，就是“宏观”和“微观”两个领域。全校性的大型会议，校长必须参加，转观念、理思路、定方针、立规矩；最基层的一些研究性、座谈性的会议要尽可能多参加，入基层、亲员工、抓落实；中间层面的会议只要“检查性”地参加就可以了，防止干扰和影响部门工作。
校长要求老师精心备课，自己也要精心备会！校长讲话不能取得很好的效果，主要是准备不足。这里说的准备有两种：一种是积累性准备，一种是临时性准备。平时多学习勤思考，积累扎实的教育与管理功底，才能做到厚积薄发、才思泉涌。会前准备一定要充分，无论功底如何厚实，校长都不能忽视临时性准备，最忌仓促应付，信口开河。校长对班主任召开“主题班会”的要求，就是人们对校长召开教职工会议的要求。
从内容上说，校长讲话有三忌：一忌空洞，言之无物；二忌冗长，不得要领；三忌平淡，味同嚼蜡。要言之有理，简明扼要，张驰有度。我们要求教师在课堂上要有“精气神”，校长的会议讲话也应该这样：“精”力充沛，“气”势旺盛，“神”采飞扬！
记者：如今的一些学校，开会的会风受一些机关的影响很大。台上校领导讲话往往是一言堂，轮番发言而已。而教职工只要带着耳朵参加就可以了。听说你们学校开会很有特色，你给大家介绍一下好吗？
卢志文：就像课堂需要设计一样，会议也要精心设计。我校的教职工例会一般由五个版块构成：
1、艺术鉴赏提升品位：以提高全校教职员工的审美品位和鉴赏能力为目标，以“三名”为载体，通过听名曲、赏名画、析名著，娱悦视听、放松身心、陶冶性情。每次8-10分钟。
2、道德建设修身自律：以提高全校教职员工的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为能力为目标，以学校《员工宣言》为载体，每次介绍一名教职员工的事迹，材料翔实感人，宣讲声情并茂。宣讲完毕，被表彰的同志上台，全体与会者报以热烈掌声，校长向该同志赠送礼品一件。时间10-15分钟。
3、教育论坛武装理论：以转变教育观念、提高理论素养、增强教育实效为目标，通过对教育现象、教育观念、教育热点难点问题的探讨与反思，交流思想，统一认识，展示自我，相互启发，促进提高。每次确定一个主题，安排1-2位教师书面发言，发言稿由学校教科室把关。主题发言结束后，其他老师可以自由提问或发表看法。主题不拘泥具体的学科知识，而是着眼于大教育，力求能让所有的听众均有收益。每次15分钟。
4、时政速递拓宽视野：国际焦点新闻速递，国内热点时政点评，集团各校成果展播，教育政策法规宣讲，重要会议精神传达。信息“菜单式”，点评“要点化”。时间5-15分钟。
5、布置工作路在脚下：总结既往工作得失，安排近期重点工作，通报学校重大决策，针砭校园不良现象。时间不定，有话则长，无话则短。
上述板块可以根据情况自由组合，“不拘陈式，注重实效”。会议时间严格控制，教师不“拖堂”，校长不“拖会”。
实际上，打造有品位、有道德、懂教育、关心世界、热爱集体、执行力强的教职工队伍，就是在打造学校的未来。
（文中记者：《现代教育报》朱寅年）
