| ·转制给我们带来了什么（一）？ |
| ·校长视野：心态决定命运 |
| ·公办名校转制：从突破禁区到规范运 |
| ·新课改中生物学教学的实践与思考 |
| ·叩问翔宇--朱永新 |
| ·“自主学习”与中学英语教学初探 |
| ·新课程背景下物理课堂教学的开放性 |
| ·和后进生在一起的日子 |
◆管门房，管课堂，管心房——校长的管理境界是不同的，校长的管理重心要上移，管好了心房，就用不着担心门房。经营学校，先经营人心。
◆校长要求老师精心备课，自己也要精心备会！
◆校长对班主任召开“主题班会”的要求，就是人们对校长召开教职工例会的要求。
苏霍姆林斯基说过，“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”因此，对校长而言，“管心房”永远比“管门房”重要。
翔宇教育集团是一个新组建的民办教育实体，集团学校各自有着独特的办学经历和特色，校长及教职员工的教育观念也千差万别，加之教育规模的超常规扩张，新招聘的教职员工大幅增加，人员结构异常复杂，迫切需要在思想、观念和情感层面上进行统合。然而，对于这样一个新组建的集体，团队精神的形成、集体认同感的培养、教育理念的整合、干群情感的融合等等都必须借助一定的管理平台和抓手才能有效地进行。教职工例会是学校宣传政策、沟通思想、部署工作的重要阵地。利用好这个阵地，最大限度地发挥例会在学校管理中的作用，成了我们首先思考的问题。
【我们是怎样设计教职工例会的？】
为提高会议质量，增强会议实效，翔宇教育集团对所属学校每两周一次的教职工例会的程序和要求进行了设计和规范。每次例会的基本程序由五个版块构成：
一、艺术鉴赏版块
以提高全校教职员工的审美品位和鉴赏能力为目标，以“三名”为载体，通过听名曲、赏名画、析名著，娱悦视听、放松身心、陶冶性情。每次10-15分钟。
具体安排：会议开始前十五分钟，场内播放名曲，教职工进场时签到，并领取《名作简介》。《名作简介》对作品背景、作者、特色等作摘要介绍。会议开始由一位主讲老师上台带领大家欣赏，边讲边听。对音乐作品，最后再安排一次完整听赏。
二、道德建设版块
以提高全校教职员工的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为能力为目标，以《翔宇教育集团员工宣言》为载体，结合实例，深入解读。每次5-10分钟，介绍一名翔宇人的感人事迹。
具体安排：被表彰人和宣讲人，由前一周的校行政会议确定。材料要翔实感人，宣讲要声情并茂。宣讲完毕，被表彰的同志上台，全体与会者报以热烈掌声，校长向该同志赠送一件礼品。
三、教育论坛版块
以转变教育观念、提高理论素养、增强教育实效为目标，通过对教育现象、教育观念、教育热点难点问题的探讨与反思，交流思想，统一认识，展示自我，相互启发，促进提高。每次10-15分钟。
具体安排：每次确定一个主题，安排1-2位教师书面发言，发言稿由学校教科室把关。主题发言结束后，其他老师可以自由提问或发表看法。根据剩余时间情况主持人控制好讨论的节奏。主题不拘泥具体的学科知识，而是着眼于大教育，力求能让所有的听者均有收益。
四、时政学习版块
国际焦点新闻速递，国内热点时政点评，集团各校成果展播，教育政策法规宣讲，重要会议精神传达。时间5-15分钟。
五、校务工作版块
总结既往工作得失，安排近期重点工作，通报学校重大决策，表扬校内好人好事，针砭校园不良现象。时间不定。
【 我们为何这样设计教职工例会？】
为什么要对例会作这样的更新呢？
1、艺术鉴赏 提升品位
人生的种种酸甜苦辣，常常困扰着每个人的身心。谁都希望从优秀艺术作品中发现和认识人生之真谛。所以，当人们面对艺术孕含的丰富人生况味时，便自然地“尽可能地调动自身的人生经验和艺术想象力‘以吾身入乎其中而涵咏玩索之’”，从而受到熏陶和积极的审美影响。
当我们历经两周的疲劳，拖着沉重的步子迈进会场的时候，听着世界名曲，在音乐中沉浸，在旋律中陶醉，无疑可以放松我们的身心，提升我们的品位。世界上有很多美好的东西我们不知道，前人创造的那么丰厚的文化遗产我们了解甚少，我们为什么不努力多感受一点呢？虽然我们不能完全领略艺术的全部妙处，但艺术本身巨大的感化力，再加上专业老师的点拨，我们还是可以感受到艺术的精妙、品味出美的真谛。当我们闭目沉浸于《梁祝》的旋律之中，心灵自会得到净化，情趣自会得到超脱。我相信，每一位老师，每一位员工，通过赏名曲、观名画、析名著，生活一定会增添很多美妙的滋味。事实也是这样：每一次鉴赏，与会者都全神贯注投入其间，场内弥漫着美妙的旋律
2、进德修身 强化自律
在这个世界上影响我们行为的不仅是制度、规则，更多的是制度、规范之上的道德。“道德为人类之最高精神作用，维持群益之最大利器”，一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。在我们身边，存在着一大批道德高尚的人和事，值得我们感动，更值得我们学习。在集团所属宝应中学的一次例会上，当我们介绍外教克拉克先生的时候，有那么多的老师是噙着泪花听的。一个外国人，在中国拿着不高的工资，克服各种各样的生活困难，兢兢业业地工作，本身就令人感动。克拉克先生的备课笔记，是我从事教育教学管理20年来见过的所有的备课笔记中最认真的，每堂课上孩子回答问题的表现都有详细记录。临别前，我到宿舍去看他时，这位老人正拿着一瓶自己从油漆商店买来的香蕉水，趴在地上用棉球擦洗墙壁上的几小点污迹。他觉得墙上原来没有污迹，那是他带来的，他要走了，他要把这个污迹给去掉。晚上我又看到他在教学楼过道里等一个孩子，等高三的一个孩子，他给了这个孩子五百块钱，因为这个孩子家里很贫穷。我还看到他送给我们保安一人一本英汉词典，诚恳地鼓励他们学点英语。临行前他还郑重地告诉我，我们个别学生从楼上往下扔垃圾他看不下去，这不是一个高中学生应有的行为。其实，乱抛杂物，随地吐痰，乱丢烟头，何止是我们学生？从克拉克身上我们体会到了进德修身的重要。所以我们大张旗鼓地要求大家讲述我们身边这些平常而伟大的人和事，让大家找到一个良心的标尺，不断地修养自己，把自己带入崇高的境界。
在道德建设方面做出成绩者不仅可以登台演讲，接受大家的鼓掌，还可以获取一份奖励。我经常外出开会讲学，收到不少赠送的礼品，皮带、西服、领带、手机……我将这些作为奖品，奖给每一次“道德建设”版块的主人公。起初，由于礼品价值不等，难免有“厚此薄彼”之感，后来就将每一种奖品的名字写在纸上，揉成小小的纸团，无序地放在一个小玻璃缸里。得奖者探囊取物，任受幸运女神的指使。这样，得奖者不管获何奖品，都会高兴不已。因为这种奖品寄寓着特殊的意义。每逢此时，整个会场的人们都会快乐无比，因为大家在分享获奖者的幸福的同时，也有了自己下次获奖的美丽期盼，用这种发奖的方式，营造了一种和谐融乐的家庭环境，以及促人向善的激励氛围。
3、观念撞击 理论武装
4、拓宽视野 开阔胸襟
时政版块，国际焦点新闻速递、国内热点时政点评、集团各校成果展播最受大家欢迎。由近及远，从大到小，胸怀天下，纵论古今，既可拓宽视野，更能开阔胸襟。
知识经济时代，人们都认识到知识的重要。我喜欢把知识分为两块，一块是“知”，一块是“识”。“知”是显性的，可以言传的；“识”，是潜性的，不可言传。对教师来说，获取一些死知识是容易的，扩大见识却不容易。所以，今天我们最缺乏的不是“知”，而是“识”。一个成年不出门的老师，一个连一本杂志都不看的老师，怎么可能会有鲜活的课堂？2002年暑期，集团曾安排五十几位老师赴境外学术休假，我带队。在南京禄口机场登机前，我做了一个调查，哪些人乘过飞机？竟然没有一个人举手。上了飞机，就如刘姥姥进大观园，当空姐刚介绍完安全注意事项，我们已经有老师把座垫下面的充气救生圈套到脖子上了！弄得机组人员又好气又好笑。那次出国十四天，乘了五趟飞机，最后一次从曼谷飞上海，我看老师们俨然已经是一个往来于国与国之间的人了——步履从容，举止得体。为什么？这是见识在起作用。所以我们要把我们的眼界放宽些。一个人在万米高空的飞机上俯瞰云卷云舒的时候，他跟坐在厨房的锅台边想问题的方式是不一样的！一个胸襟开阔的人，一个有全球视野的人，他会因为少几块钱奖金而整夜睡不着觉吗？他会因为同事间的一点摩擦吵到校长哪里去吗？
三年来，集团已有近200名老师参加了境外学术休假。
5、踏实工作 路在脚下
校务工作版块安排在例会的最后。我想有了前面的艺术熏陶、道德提升、理论武装和胸襟开阔作支撑，还有什么工作不好布置呢？那是“路在脚下”！我们应该怎么去做？就从眼前的点点滴滴做起，就从每一件平凡的工作做起。
上面是我们设计教职工例会的一点思考。如今，在翔宇教职工例会已经成了我们教职工两周一次的精神大餐。我坚信：打造有品位、有道德、懂教育、关心世界、热爱集体的教职工队伍，就是在打造学校和集团的未来。
【媒体反馈】
《中小学管理》杂志曾以《让教职工例会成为‘精神大餐’》为题介绍了翔宇革新教职工例会的做法。并配发了“编后语”：
在不少学校，会场上常出现与会者“两看”的现象：（1）看手表。想着这会什么时候结束。（2）看领导。想着还有几位领导没有讲话啊（一般各位领导都是要讲话的）。翔宇教育集团的教职工好幸福！他们的幸福之处在于会议组织者的“两新”：（1）内容形式新。5个版块中，没有一个有说教和训斥的内容，常有身边的人精心讲，讲身边的精彩事，大都是教职工喜闻乐见、非常感兴趣的。每次例会结束，大家都觉得心情舒畅，浑身是劲。（2）会议立意新。组织者开会的目的既不是为了传达文件，也不是为了流水账似地总结、布置工作，而是在“经营人心”（要“管心房”）。更加高明的是，这种“经营”是润物细无声的，让教职工自觉自愿地、不知不觉地净化了心灵。看起来，这位校长很累——小小的例会都这么劳神，但实际上他一定很超脱——他善于通过各种途径把大家的心都凝聚到一块，教职工不用扬鞭自奋蹄，这样，他在管理上也就游刃有余，还有什么琐事可操心的？
《教育在线——学校管理论坛》“翔宇教职工例会程序”主题帖子后面，许多网友跟帖讨论。部分跟帖：
小曼：教职员工例会也这么有创意，真是难得！翔宇人好幸福！
兆文化：翔宇真精彩！
冯卫东：一个校长就是一所学校，没错的！真的，我先后在过四所学校，其中有几所还在市内外、省内外颇有影响，可是还从来没有开过这样的教职工例会呢。那一定是很有意思的。虽不能至，心神往之。
雪妮儿：开会的目的是什么，是沟通思想，交流信息，布置工作。舍此，别无他用。
楚州小子：我本是个缺少艺术细胞的人，但在例会中我也学会了点欣赏艺术的方法。开会之前，跟着一位老师的引导，的确品味到音乐陶冶情操的感觉。
为了让楼上朋友能了解这个艺术欣赏的作用。现将最近的一次欣赏的曲目公布于此：小约瀚·斯特劳斯《春之声圆舞曲》。会前印发的文字材料上，有这样的说明：
春之声在天空中荡漾，小鸟儿甜蜜的歌唱，小丘和山谷闪耀着光彩，谷音在回响。啊，春天穿着美丽的衣裳，同我们在一起，我们沐浴着明媚的阳光，忘掉了恐惧和悲伤——
卢志文：校长要求老师精心备课，自己也要精心备会！
ybyt_11：这样的教职工例会，让没艺术细胞的人长艺术细胞，没道德的人可以提升道德。大大小小的会，我也听了不少，比较看来，卢校长的例会我觉得很是不让人“睡一睡”——总是开的那么精彩。
戚永干：工作几年，会也开了不少，其实很讨厌的是教职工例会，以前开会一般的程序是这样：如果本周有领导到局里开会了，那么他们就会让一个人读一下报告，如果没有报告可读，他们会找一份报纸上的文章来“学习”。在我的印象中这样的例会从来是没有主题的，接下来一般是“批斗大会”，谁迟到了，谁上班时间外出了等等，最后是以恐吓结尾“大家给我好好干，干不好就下岗，反正人多的是……”。我说得好像有点夸张，但事实就是这样。
参加翔宇教职工例会，我的感受是不觉得累，上次一下开了两个小时，还真没觉得。其实我还是喜欢脱稿的发言，你讲的事情再生动，再有意义，如果只是读稿子我想效果也不会太理想。翔宇例会的精彩可能有一部分在此吧。
jsbyjwd ：在下认为，所有的例会主讲者必须首先要备会。有话则长，无话则短。
卢志文：对。教师不要拖堂，领导不要拖会！
轻舞飞扬：想怎么开就怎么开，何必拘泥于具体的形式呢？存在的就是合理的——
zhl：该怎么开就怎么开，开得大家心情舒畅。给工作带来动力的会多开，务实的会多开，空洞的会少开。
卢志文：“不拘陈式，注重实效”，教职工例会的形式和内容要不断革新，才能最大限度地发挥它在学校管理中的作用。
翔宇教育集团在宝应的三所学校转制顺利，过渡平稳，固然是改革方案合理、宣传到位、操作稳妥的结果。但转制后，在相对较短的时间内建立认同、形成团队精神、提升凝聚力，则不能不说是“经营人心”的结果。这当中，教职工例会的作用可谓功不可没。
