在2009年第11期《小学语文教师》的杂志上，学校周信东、任荣桂、史桂华、陈书标、杨一杏等五位老师的教学设计被同时刊登在“备课室”专栏内。
《小学语文教师》是目前小学语文学科最具影响力，且发行量最大的中文核心期刊之一。此次，集中刊载一个学校的多篇稿件，在该刊历史上也是罕见的。这充分说明，学校“新教育”儿童课程项研究已经达到了一个较高的层次，得到了编辑专家的认可，这也是对“新教育”研究的老师们的一个“额外的奖赏”！
近两年半来，我校一直扎实有效地进行“新教育”研究，尤其这个学期，我们更加重视了教师日常研究活动的反思和总结，要求在研课、晨诵、读写绘等项目研究中及时撰写课堂描述、研课记录、反思心得等，发到教育在线相关主题帖中共享。虽然这样的要求增加了教师工作量和工作压力，但从半个学期的情况看下来，许多教师的书写层次有了明显提高。
