2013年4月10日，宝应县小学教育科研开放日活动在实验小学顺利举行，全县各小学分管教科研的校长、教科室主任、十二五省、市、县课题主持人、部分骨干教师全程参与了本次活动。
今年是扬州市教育质量科研提升年，为贯彻落实相关精神和要求，充分发挥我县市级“十二五”科研示范校的示范辐射作用，提高广大教师对教育质量科研工作重要性的认识，通过课题研究引领教师专业成长，宝应县教育局教科室精心组织了此次活动，作为扬州市首批“十二五”科研示范校的实验小学具体承办了这次活动。
上午，与会老师首先观摩了两节基于课题研究的公开课：王强国老师的基于十二五省级课题《小学数学“学导式”教学模式的研究》的《解决问题的策略——倒推》一课，让学生课前预习，充分相信学生的潜能，课堂上让学生充分展；陆咸喜老师的基于十二五县级课题《苏教版小学语文国标本“古今贤文”教学实践与研究》的《古今贤文•真理篇》一课，不仅让学生领会到经文的思想观念和人生智慧，而且丰富了语言积淀，提升了语文素养，感受到中华文化的博大，为孩子童年时期打下人生的底色。两位老师精彩的演绎，获得了与会老师的一致好评。
随后，陆咸喜老师就《古今贤文•真理篇》一课的设计意图作了介绍，陆老师从“为什么要关注《古今贤文》？”“关注《古今贤文》教学的什么？”和“今天的课例体现着怎样的探究意图？”三个维度进行了精彩的解读，最后，实验小学吉祥老师就《小学数学“学导式”教学模式的研究》的研究过程做了专题介绍。
下午，首先由宝应县实验小学陈涛老师作了题为《“心动”不如“行动” ——论文撰写与投稿杂谈》的专题讲座，陈老师结合自己的论文写作经历，首先就“写作素材从哪儿来？”和老师们作了交流，陈老师提出写作素材可以从听课中捕捉、可以从他人的言谈中感悟、可以从教育教学的困惑中“探求”、可以从自己的课堂教学中“寻觅”、可以从业余阅读中“触发”，随后陈老师还结合 “一个编辑的退稿原则”与大家具体介绍了如何能使编辑“相中”自己的论文。
最后，宝应县教科室周红梅主任作了题为《十二五课题管理的相关要求》，分别从课题管理的目的意义、课题的层级、类别与申报、课题的过程管理、课题的鉴定和课题管理的制度五个方面做了详细的诠释。 （文：陈涛 图：乐婷婷）
