名师倾情献课 指路中考复习
——扬州市中学语文名师工作三室中考复习研讨会在宝应实中举行
2014年4月28日上午，扬州市中学语文名师工作三室中考复习研讨会在宝应实中实验楼录播教室举行。工作室指导教师、宝应实验初中副校长戚成林主持活动。市中学语文名师工作三室领衔教师、省特级教师、宝应实验初中校长沈寿鸿，市、县语文名师工作室成员和宝应实中语文老师共100多人参加研讨。
为了明晰中考复习方向，提高中考复习效率，扬州市中学语文名师工作三室特别邀请了江苏省特级教师、常州市武进湖塘桥初级中学副校长贺剑英老师，扬州市特级教师、扬州美琪学校副校长曹国锋老师为与会老师开设了《我的散文——中考语文散文专项复习》《语文综合实践活动》两节示范课。贺剑英老师从散文知识切入，以“一句话——散文是‘我’的”，“一个法——缘物、寻情、探理”，“一条路——走近‘我’、化为‘我’、跳出‘我’”建构整节课，引导学生品情悟旨，解读文本。曹国锋老师借助陆游的诗句“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”导入，以“走近真题”“真相揭秘”“真题CS”“当一回考官”几个板块推进课堂教学，引领学生读取信息，思考分析，恰当表达。两节示范课风格迥异：前者灵动奔放，如智者激情洋溢；后者稳重扎实，似长者娓娓道来。言说间，让听课的老师与学生深刻地感受了语文的魅力。
解说备课思路时，贺剑英老师表示自己一直努力将文学作品的阅读上升到道德层面而不仅是技术层面，进而教学生怎样把文章读懂，读透。对于文学作品复习的建议，贺老师用“三个一”加以概括。首先是一个词：基于——基于课标、基于学情、基于中考。其次是一句话：立足共性，追求个性——文学作品的四种样式有共性，也有自身的个性特质；从教师的角度来说，复习时有许多有效的方法，借鉴的同时也要根据自身的特长用好自己的个性；从学生的角度来说，都在初三，都面对中考，都学了九年语文，但每个人层次不一样，不可以一刀切，特别是阅读。第三是一句话：给咖啡加点糖——给学生加点糖，活动、竞赛；给自己加点糖，音乐、美食——缓解压力，增强自信。对于中考专项复习，曹国锋老师强调：专项一定要“专”，把点放在最需要敲打的地方；专项复习一定要有针对性；材料能原创最好，一条原创题胜过十条陈题。两位名师的倾情献课，精辟阐释为与会老师指明了中考复习的路径。
本次活动，全体与会老师领略了名师风范，明确了2014年中考语文备考的目标和方向，把握了迎考复习的整体思路和实践操作的具体策略，对科学安排复习进度，切实提高复习的针对性与有效性，具有很强的导向和引领作用。（张爱军）
贺剑英老师上课
沈寿鸿校长参加活动
戚成林副校长主持活动