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传播优秀数学文化 享受数学学习乐趣

时间:2007-11-28 15:24 作者:张 成 编审:

                            播优秀数学文化  享受数学学习乐趣
             ——《时代学习报》副主编沙国祥到曙光调研第三届数学文化节筹备情况
    在江苏省第三届数学文化节即将到来之际,江苏省教育出版社《时代学习报》编辑部副主编沙国祥一行6人于2007年11月27日下午来到淮安曙光双语学校,调研该校第三届数学文化节活动筹备情况,并对活动做指导。该校初中部数学教研室部分老师、淮安外国语学校教研督导处主任赵齐猛参加了座谈交流。
    沙国祥副主编作了简短发言,并回答了老师们提出的有关问题。沙主编首先阐释了数学文化节活动的宗旨:举办全省规模的数学文化节,是为了让数学的趣味充实少年的生活,让数学的美妙滋润少年的心灵,让数学思想的碰撞迸发绚丽的火花,让数学文化的火种撒向校园和四方,让学生享受数学学习的乐趣。
    沙主编指出数学文化节也有最终决定学生获奖的笔试竞赛,但它与以往“数奥”最大的区别是,数学文化节的笔试竞赛,重要的不是为了胜人一筹,而是由此更上一层楼,进一步明白学好数学需要多方面的知识和素养,展现学生的灵性与潜能,让学生品位数学文化的美丽芬芳和博大精深。数学文化节的活动口号是:广泛阅读+深入思考+仔细品味=享受数学。因此,数学文化节笔试竞赛题目体现的是数学大思想,体现数学生活化、趣味性、探究性,而力避“数奥”的旁门左道,不出偏题怪题、不出死记硬背的题目、不出计算过于烦琐的题目。“数奥”,是少数精英、怪才的比拼,看中比赛的结果与分数;数学文化节的笔试竞赛,考察的是学生对数学核心思想内容的把握,是贵在人人参与,乐在其中。
    沙主编指出,传播优秀数学文化,享受数学学习乐趣,不能仅仅依靠一两次活动,活动仅仅起到促进推动作用;更重要的是靠平时的学习过程,要把优秀数学文化的传播渗透到平时的教学过程中,推动新课改向纵深发展。教师在课堂教学时要去伪存真,反璞归真,要善于挖掘教材中的生活资源,开放生活情境,注重生活实践,培养学生发现数学问题,努力用数学知识解决实际生活问题,让数学与生活水乳交融。这样,学生才能真正喜爱数学,学好数学,使数学学习成为学生生活中不可或缺的一部分,让学生体悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维观察世界的头脑,从而去发现,去创造。
    前两届数学文化节,曙光学校都获得了团体优胜奖,今年正积极组织活动,沙主编听说后感到很高兴。他希望曙光的老师不但要教好数学,更要成为数学文化的信使,把优秀数学文化的火种播种到每个学生的心田。最后,沙主编代表编辑部向积极参与活动的曙光学校初中部的全体数学老师和全体同学表示衷心的感谢,并预祝曙光学校在第三届数学文化节中取得更加优异的成绩。 (张  成)

《时代学习报》副主编沙国祥(左一)与曙光老师座谈交流


            淮安外国语学校教研督导处主任赵齐猛(左二)、曙光数学教研室主任徐郎千(左三)出席会议



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