嗨，小伙伴们，4月13日你通过淮安曙光双语学校初中部分享的直播链接，准时收看了第三轮基于智课、智学背景下的理想课堂的会课了吗？你有没有被人人一平板电脑，师生通过智课平台现场高效互动的场景震撼到呢？快跟随我们的镜头来看看吧！
上课前，孩子们整齐有序的排队入场，家长们可以通过手机或电脑在异地观看直播。瞧，有的家长激动的早早等候在电脑前；有的家长提前把中饭做好，然后专心听课；还有的家长跟着孩子们一起学习，一起长知识。
上午半场是文科跨学科的研讨活动。从上午7:00到11:40，覆盖语文、英语、政治、历史、地理五门学科。看！老师们熟练的运用智课平台，推送学习资源，播放精美的微课，给学生营造了视听俱佳的学习氛围。
教师通过智课平台上的“抢答”、“直播”、“讨论区”等功能，极大的调动了学生的学习积极性。学生们在各自的平板上与教师互动，抢答环节比拼思维敏捷，直播环节展示自信的自己，讨论区环节则激烈热闹，隔着屏幕也能感受到思维的火花四溅开来！
下午半场是理科跨学科的研讨活动。从下午2:00到5:40，数学、物理、生物三门学科由备课组推荐的老师现场授课，进行PK。大数据进课堂，试卷讲评效果诊断实时化。现场通过“智学”平台调出学生们试卷答题情况的各项数据统计，帮助学生们实现了个性化、精细化的学习。
一台平板电脑里装有课本、练习册、试卷等应用程序，只要使用电磁笔轻点手里的平板电脑，就能保存好学习笔记。课堂上老师发布题目，学生拍照上传，老师随时都能了解到学生们的做题情况，可以针对学生掌握度不高的题目进行有针对性的详细讲解。经过深入学习后，课上预习、新课、复习都能快捷、有效的实现，课堂信息量和节奏把握也更加有的放矢。
评委组在每位老师授课结束后都会立即在学部的教研群中实时发布课堂评价。评价的两大重要指标便是智课手段的运用和以学生为主体的理想课堂模式的呈现程度。
怎么样？小伙伴们有没有感受到“智课”、“智学”的魅力啊？最后附上小编偷拍的一张照片——图中这位专注的摄像师，正是初中部的校长傅俊！校长亲自上阵来拍照片，看来曙光初中部在“智课”研讨的路上，还真是蛮拼的啊！
好了，如果你错过了这次，不必遗憾！请认真阅读下面这段话：
4月16日，淮外曙光初中将举行第三轮基于智课、智学背景下的理想课堂的第二场研讨活动！8个学科、9位老师、9节课，从早上7：00到下午5:40，全程直播，欢迎点评！（文/凌雷 图/傅俊）