为了进一步帮助老师诊断查找自己线上教学的不足，提升下一阶段线上教学的质量，淮安外国语学校曙光校区初中部九年级部于3月4日晚上19：00-20：00，组织九年级部全体老师进行线上研讨，对前一阶段的线上教学进行诊断把脉，查找自身不足。
此次“诊断”研讨，以班级为单位，由各班班主任在线组织召开，年级部领导深入各班级检查各班研讨质态，会议首先由各位任课老师交流前一阶段的线上教学中的收获和困惑，大家互相交流、学习，碰撞出了很多线上教学智慧的火花，然后由班主任对前一阶段课堂观察所发现的一些不足和各班级课后的课堂质量反馈调查表进行研讨，指出前一阶段班级线上教学的不足。
课堂好不好，学生最知晓。此次研讨，重点针对学生线下随访提出的一些困惑，对于调查表反馈上来的数据和意见，大家逐项进行自我查找，寻找自己课堂存在的问题和不足，其中九9班、九6班、九11班、九12班等班级还对班级线上教学问题学生的具体情况进行深入交流，九1班、九2班、九7班、九8班等班级将自己班级摸索出来的一些好的做法，向年级部作了文字汇报，信息共享，各班级最后将研讨结果形成整改落实表上交九年级部。
相信通过此次线上“诊断”会议的召开，老师们的线上教学一定会有新的提升，级部的下一阶段的线上教学也一定会有新的发展。（文/崔明健 图/朱永前）