夏日炎炎，蝉鸣嘹亮。8月12-13日，由淮安区教育体育局教研室组织开展初中学科义务教育课程标准(2022 年版)教师培训活动拉开序幕。曙光双语实验学校初中部尤芬、吕军、张永祥、高永等教师受邀参与分享交流。
在英语会场，尤芬老师详细解析了2022年苏州市中考英语试卷。她汇总2022年苏州市英语试题考点分布情况，得出结论：1.考查面广、知识面丰富；2.注重基础考查，体现立德树人；3.注重阅读，凸显思维品质4.注重学生良好习惯培养。由此对一线教师提出教学建议：1.夯实基础，回归课本。2.加强整体阅读能力。3.重视英语学科核心素养。4.培养细致严谨的学习态度。5.培养对传统文化、社会热点、人文情怀的把握能力。
化学会场上，吕军老师做了《基于化学学科大概念的项目式教学设计》的讲座。吕老师以大概念与学科大概念及核心概念间关系作为切入口，帮助教师理解为什么要做项目式学习，并以 初中化学“常见的盐”项目式教学 —以“探究常见化学膨松剂的成分及其作用原理”为例，阐释如何以项目为主线，问题为驱动的项目式教学设计，以此让学生内心产生波澜，激发他们的学习欲望，明确指向学习目标。
物理会场上，张永祥老师带来物理学科新课标教学评价的新思路。在新课程标准中更注重过程性评价，应该注意五大原则(1)坚持素养立意(2)重视真实全面的评价(3)采取主体多元、形式多样的评价(4)增强反馈的有效性(5)发挥评价的激励与发展功能。
历史会场上，高永老师以“情”字引入对评价的思考。从四个方面展现新课标中评价的新思路：新课标中“评价建议”的突出变化、关于历史学业评价的内容变化、历史学业评价的类型和方式变化、对学生活动评价途径的变化。
精研深思促发展，凝心聚力共前行。我们相信，只要曙光初中部全体教师继续精准务实、专业细致地做教研，踏实肯干、创新实践地做教学，必会迎来曙光高质量的发展。(图文/宗丽)