曙光小学部：牵手主题学习 相遇美好阅读

　　为提升集团师生的整体文化素养，提高集团中小学语文课堂教学的效率，3月4日，翔宇教育集团牵手北京华樾教育研究院的多名专家在淮安曙光双语学校举行为期两天的集体备课研讨活动。

 

 

　　初春寒意未退，却阻挡不了翔宇集团老师们学习研讨的热情。淮安外国语学校、淮安外国语滨河校区和淮安曙光双语学校的校长及全体语文老师齐聚曙光，共同开启了“语文主题学习”研讨活动。翔宇教育集团副总校长、淮安总校校长朱建文先生全程参与了活动。集体备课研讨活动在朱建文总校长精彩的开幕词中拉开了帷幕。

 

 

　　活动伊始，胡立根老师以“寻找语文课改的方向与突破口”为主题，给所有语文老师带来了理论与实践相结合的教育教学的盛宴。胡老师从什么是真正的教学、语文学习的特点、语文教学的基本要求、语文教学发展趋势以及语文教改的突破口等方面深入浅出地将语文课改提升到思维方式的高度。报告开始，胡老师从张晓凤散文《我在》说起，运用了六个“在”与“不在”，指出当今中小学语文课堂中普遍存在的问题，即师生不在同一个“交流场”。并指出教学可行的办法就是“建场”，教学就是建设智能情景场；建设学生的心理场；建设群体交流场学习共同体。要想改造当今的课堂就必须由传授走向“建场”，由控场走向“建场”。胡老师的报告让所有语文老师领略了他对语文教学深入的思考与研究的智慧，让每一位听会的老师受益匪浅，并引发了老师们对自己传统语文课堂的思考，激活了每一位老师课改的决心。

 

 

　　接着，中小学分组聆听专家报告。小学组活动由学部高海燕校长主持。所有小学组语文老师移步综合楼一楼学习了泰州市大生小学骨干教师陶翠飞的一节《蜘蛛开店》1+x主题阅读展示课。课堂上，陶老师摒弃了传统课堂的繁分析琐，立足发展学生的口头表达能力，用鱼骨图的方法清晰地帮助学生讲故事，并整合了丛书中的两篇阅读课文。陶老师立足文本，以学定教，灵活变通，真正发挥了语文课堂效益的最大化。泰州市大生小学副校长袁向军对“语文主题学习”以及丛书的使用进行了说明，并对部编版二年级下册第四单元的主题备课进行了详细地解读。袁校长还指出了《丛书》在使用过程中的注意事项。

　　下午，所有语文老师在袁校长和陶老师的指导下分成四个组进行集体备课。现场研讨氛围浓，效率高，参与面广，把追求高效的课堂移步到教材研讨中。

　　5日上午，淮安曙光双语和滨河校区的四位骨干教师：卢洁、华玉、刘娇娇和樊景代表四个备课组进行了精彩的备课成果展示。袁校长和陶老师对每一组的汇报都作了精准地点评，既肯定了各组在研讨中的亮点又指出了备课中的不足。活动结束后，小学部高海燕校长作了总结。高校长强调：单元主体教学绝对不是把教材和《丛书》的内容进行简单地叠加，而是需要每一位老师认真学习理论将实际教学与《丛书》进行有机整合，课时不变而内容增加，更需要把学生放在学习的主体地位，趣字当头，巧妙引导，努力做孩子成长的奠基石。