在脚步丈量不了的地方，文字可以；在眼睛看不了的地方，文字可以。为了激发孩子们“多读书，读好书，好读书”的热情，体验读书的乐趣，分享读书的成果，养成良好的阅读习惯。11月25日，在心理健康中心韦晓兰老师的带领下，曙光双语一（1）班的小书虫们走进亲子阅览室，在经典故事的浸润下，感受世界的美好。
儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始培养。一年级的小朋友处于识字的初级阶段，但已经具备了一定的读图能力。奇妙、多彩的绘本，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，深深地吸引了孩子们翻阅的兴趣。
聆听稚嫩的述说，阅读是一次成长的演练。六年级的小姐姐给孩子们分享了《海洋奇缘》。活动中，认真聆听的孩子，会因悲伤的故事情节而神情暗淡，充满同情与理解；也会因为故事情节跌宕起伏而沉醉其中，共情同醉；更会因为搞怪新奇而开怀大笑，表达喜悦。阅读带给孩子欢乐、智慧、希望和信心。一（1）班姚付宸与大家分享了爸爸为他讲的《猜猜，我有多爱爱你》，得到了同学们一致的掌声，唤起了班里其他孩子自主阅读的兴趣。
绘本阅读已融入曙光娃的日常生活，我们相信阅读将成为曙光娃一生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获。（新闻中心）
