德育实践,促素养提升

时间:2021-03-02 10:10 作者:姚寿成 编审:许盼盼
  从小事、小节开始,让品德修养润物无声地进入学生的心田,促使他们扣好人生的第一粒扣子,为整个人生打下向好向上的价值基础。日前,淮安曙光双语学校小学部举行了《寒假德育实践作业》评比暨优秀实践作业展览。活动的开展,让全体学生受益匪浅,提高了综合能力,培养了良好的品格。
  纵观孩子的实践成果,所有孩子能根据要求,假期中尝试分类整理物品,使用后归于原位,改变了东西乱放,收拾时慌乱的习惯,这样不仅加快了速度,更提高了效率。改变了原来课本、各种推荐书籍和作业到处都是的乱象,深刻意识到“磨刀不误砍柴工”,原来,多花时间去合理地整理,会使得使用时方便许多。
  在家务劳动上,孩子们开始尝试着去做不喜欢的家务活。不再为玻璃上的痕迹、地面上的污迹等而感到不满,因为懂得了劳动的辛苦,懂得为父母减轻负担,懂得了世上最美好的东西,都是由劳动、人的聪明的手创造出来的。
  在学习上,不再随意拖延时间,浪费时间,改变了“拖延症”。同学们都绘制了作息时间表,提高了作息效率。尝试着搜集资料,享受年夜饭,走进春节习俗,全家总动员,拜新年送祝福……
  2月26日,学部举行了《寒假优秀德育实践作业》的评比,最终,一(3)、二(5)、三(3)、四(2)、五(4)、六(12)等24个班级被评为综合一等奖,一(5)、二(4)、三(5)等31个班级被评为综合二等奖。
  3月1日上午,学部举行了优秀德育实践作业展览,各班级学生利用课间活动时间分批到一楼大厅学习、浏览。孩子们争着翻阅,当看到熟悉的名字时,总会发出尖叫声;当看到一张张劳动的图片时,总会流露出羡慕的目光……
  本次德育实践作业的评比与展览,让学生的品德素养得到了提高,良好的行为习惯得到了培养,促进了学生综合素养的提升。
 























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