5月20日上午，曙光小学部英语组教研活动在综合楼一楼开展，英语组所有老师一起聆听了宋雅老师带来的讲座《基于英语学科核心素养——话题教学设计的再思考》。
本次讲座，宋雅老师分为五大板块展开。首先第一板块，宋老师和大家一起探讨了什么是英语学科的核心素养。她向大家剖析了英语学科核心素养的内涵，让老师了解英语学科核心素养的意义。
第二板块，宋老师阐述在英语学科核心素养的引领下，小学英语课堂需要发生怎样的变革，以及老师、学生、课堂教学的呈现形式所需要做出的改变。课堂不再是老师为主导，而应该体现出学生的自主学习性和自主探究性。
第三板块宋老师提出了引导小学英语课堂发生改变的国内外背景，阐明学生学习英语更重要的是拿到一把打开世界之门的钥匙。
接着，宋老师阐述了在英语核心素养的引领下，小学英语课程改革的新方向，宋老师用6A的《Protect the Earth》来举例。她指出：小学英语课堂教学不应该只重视词汇和句型教学，而应该把话题教学引入到文本教学中，创设情景。让学生在带有情景的话题中学习语法知识点，这样的课堂才是让学生真正感到快乐的课堂。
最后，宋雅老师阐述总结：教育要回归原点，要关注学生的发展；教学要走向服务学生核心素养的发展，课堂要从意义出发，推动深度学习，研读文本、重视情境，这才是实现培养学生学科核心素养的重要条件。（文/宋雅 图/宣杰）
