2019年12月11日，翔宇教育集团淮安总校在淮安外国语学校报告厅举办语文主题学习送课指导活动。淮安总校三校区以及山东枣庄翔宇中学语文老师参加活动，湖北监利新教育实验学校徐国喜副校长应邀评课、开设专题讲座。
曙光双语学校区吕金超老师的组文阅读课《寓言部落》设计别出心裁。她通过让同学们扮演角色的方式，带领大家察言观色品形象，提醒同学们关注人物的语言、动作、神态和心理；在同学们对寓言有了初步的认识后，带着同学们跳出故事识人生，与大家一起探究蚊子胜利和失败的原因，让同学们在讨论区里写下想对丁氏和国人说的话，思考两则寓言的寓意；尝试让同学们总结寓言的相关知识；趁热打铁，继续品主题丛书上两篇文章的寓意；激发想象力，让大家改写蚊子的结局。智慧课堂手段巧妙运用，读写演相结合，妙趣横生，台下观摩的老师们不时捧腹大笑。
滨河淮外的张国宇老师的精读引领课，带领同学们读文本，品语言；明情感，悟价值；学方法，读类文。同学们沉浸在腰鼓声中，忘情地朗读。微课的讲解恰到好处，同学们了解了《安塞腰鼓》的创作背景。加上类文的解读，同学们对安塞腰鼓这一民间艺术有了更深入的认识。
崔林歆老师大胆尝试，执教名著导读课《小女子的大声音——<简·爱>整本书阅读》。她主要设计了两个环节：定点研读，通读人物；勾联研读，读懂作者。同学们小组交流，理出简·爱的爱恨情仇。她不停追问，显示出教者深厚的功底。海伦、谭波儿、罗切斯特和圣约翰这些配角的人物形象逐渐丰满；解读简·爱的抉择和突围，分析她的形象。适时呈现社会背景，便于同学们理解小说，理解夏洛蒂·勃朗特的不易。
精彩的课堂展示之后，三位老师说课，从目标、学情、设计、流程等角度交流、反思。湖北监利新教育实验学校徐国喜副校长作了《让学生真正发生——以三节课为例谈语文主题学习背景下的阅读教学》微报告。她强调了语文主题学习的原则：删繁就简，一课一得。她认为教师应当进行追问：教学目标的确定是否合理并围绕“一课一得”；整合的文本是否科学合理；“一课一得”是否在课堂上得到落实。并结合“三追问“点评了三位老师的课。
“语文主题学习”就是一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程。近年来，淮安总校积极探索语文主题阅读教学，开启1（教材）+6（主题丛书）模式，引领师生践行“大语文”“真语文”理念，从而促进教师的专业成长，开阔学生的阅读视野，提升学生的语文素养。
