4月22日上午，淮安市“融学课堂”主题研讨活动在淮安市周恩来红军中学举行。
本次活动采取同课异构的形式，共呈现28节展示课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等14门学科。开课教师能秉持“融学课堂”的基本理念，充分运用智慧教学手段，注重学生的广泛积极参与，突出学生的主体地位。
淮安外国语学校初一级部副主任王大欢和初二语文组李静老师代表淮外参加本次的同课异构活动。王主任执教的是《法律为我们护航》。他从在生活中作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护和关爱这一问题导入，引导学生感受关爱，再结合视频、图片等多媒体引导学生探究未成年人需要特殊保护的原因、保护未成年人的法律、保护未成年人权益的防线，从而让学生真正体会到了作为未成年人收到的“特别的爱”。王主任精巧的教学设计、紧凑的课堂环节、充实的课堂容量，让每一位听课老师收获满满。李老师执教的是《精读深思，有感而发——<学写读后感>作文升格指导》，她紧紧围绕“感点”，用深耕感点、精引感点、巧联感点、点睛感点等几个环节串联课堂，带领学生在深度挖掘文本的同时指导学生如何升格作文。
精彩的课堂展示之后，各学科分地点进行了听评课和专家讲座。语文学科，江苏省中小学教研室段承校博士、淮安市语文教研室曹新龙主任、淮安区教研室张宁生副主任、语文教研员黄慧老师参与活动。曹主任做了题为《追求有滋有味，建设融学课堂》的报告。他不仅解读了“融学课堂”的基本内涵，即“五育融通”、“资源融汇”、“学教融和”，还介绍了“融学课堂”的基本形式，即5G，给学生提一些问题、给学生做一项任务、给学生留一段时间、给学生作一次交流和给学生当一回老师，同时倡导所有教师要以有意思、有效率、有意义为三块基石，追求“言语创造”的有滋有味语文教学。段博士做了题为《重视读写有机融合，提升学生语文素养》的报告。他主要从读和写两大方面，提出教师要搭建资源建设平台，要列出读书计划，加强学生的课外古诗文阅读，并有计划、有步骤地推进写作教学，真正达到阅读与写作的有机融合。淮安市政治教研员董志指出所有教师要认真研读新课标，更新全新教学理念，关注学科素养，在情境教学中提高学生解决问题能力。
本次活动为老师们搭建了一个互相交流、切磋技艺的平台，不仅切实提高了教师的教学水平和教学素养，还促进了校际间的交流和共同发展。
