习惯是一个人思想与行为的真正领导者。好习惯让我们减少思考的时间、简化行动的生骤，让我们更有效率；坏习惯让我们封闭保守、自以为是、墨守成规。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存。获得成功的概率就取决于好习惯的多少，所以说，人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。为了进一步加强班级管理，促进学生养成良好习惯，初二（13）班召开了《养成良好习惯，成就卓越自我》主题班会。本次班会活动旨在通过多种形式，帮助同学们认识到良好习惯的重要性，并激发他们积极培养好习惯，以成就更加优秀的自我。
班会活动在轻松活泼的氛围中进行。首先，由主持人倪瑞婕同学带领大家阅读了《被链子拴住的大象》这则故事。该故事揭示小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。恰如被过去的坏习惯禁锢住的我们。接着引导学生来思考一下，在自己的成长过程中，有没有“被链子锁住的大象”的现象?这些现象形成了现在你的哪些习惯呢?
同学们围绕这个主题进行了深入的讨论。各位同学积极发言，各抒己见，分享了自己对于“被链子锁住的大象”这一现象的理解与体悟。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点纠正不足，从改变坏习惯，培养好习惯开始，如此才能成就更好的自己。”接着主持人带领同学们观看了一系列关于习惯的图片，并让同学们思考我们怎么做可以修正自己的不良的习惯，并形成良好的生活习惯呢?
同学们以小组的形式对问题进行了深入的讨论。他们说：我们应该在排队就餐时读书，午饭后回宿舍利用边角时间阅读等等。
最后主持人提问各位同学：好习惯这么重要，那么我们是不是一下子可以养成这么多好习惯呢?并通过观看视频《微习惯策略》来引导大家从一次次小的改变开始来培养良好的习惯。
班会结束，班主任陶帅老师对本次活动进行总结，寄语13班的学生：同学们，管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶!做主人，还是做奴隶?全在于自己的选择!好习惯改变了自己，凝聚了班级!我们一起努力!
本次班会活动不仅让同学们认识到良好习惯对于个人成长的重要性，还激发了大家在日常生活中积极培养好习惯的热情。相信通过这次活动，初二（13）班的同学们将更加努力地培养良好的习惯，以成就更加卓越的自我。
我们期待着每一个同学在新的学期中，能够展现出更加优秀的自我，用实际行动来践行“养成良好习惯，成就卓越自我”的主题。让我们一起努力吧！
