“人之相知，始于言谈。”育人，必先知人，滨河淮外初二年级的导师们利用双节假期时间，采取多种方式与学生、与家长亲切交流沟通，密切家校合作，从学习、生活、人际交往等多方面多角度形成教育共识，共同促进孩子们的成长。
盛夏忽然已暮，浅秋正渐浓，时光飞逝。我们的家访活动正井井有条地陆续开展。
苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的惊喜。”家校共育的观念深入人心，相信只有在家访中不断跟进学校与家庭的教育情感方面的沟通与合作、教育理念方面的协调与融合，才能携手共育人才。家访过程中，老师们了解了学生作业的完成情况，并向家长详细地了解孩子在家的生活、学习情况。还结合学生的性格特点、入学以来的表现情况，对学生和家长提出了合理的建议。
质朴的关心和细心的叮嘱，于无形之中拉近师与生、师与家长之间的距离，亲密感与信任感的种子由此深种彼此内心。
学生的成长是一个系统工程，学校教育和家庭教育犹如鸟儿的双翅，需要互相配合，鸟儿才能自由飞翔。家访促进学校与家庭不断联合贯通，对学生情况时刻保持密切联系，也进一步拉近了老师与家长的距离，使得老师与家长真正成为教育孩子的“合伙人”。
初二年级的老师们将以毫不懈怠的热情和炙热饱满的心意，守护和推动每一位学生昂首阔步前行！
