为进一步深化英语教学改革，探索阅读教学新路径，提升全县初中英语教学质量，11月26日，在淮安市教学研究室英语教研员杨晓梅主任和涟水县教师发展中心党总支左扬勇副书记的带领下，涟水县初中英语阅读教学研讨活动在美丽的滨河淮外校园隆重举行。本次活动汇聚了县内英语教学精英，通过课堂展示、专家点评与前沿讲座，展开了一场深度与温度并存的教学研讨盛宴。
课堂展风采，教学显真功
活动在精彩纷呈的公开课中拉开帷幕。滨河淮外初一英语组组长左越老师率先登场，为大家呈现了一堂别开生面的初一英语报刊阅读课。左老师以最新的时事新闻和生活趣闻为素材，巧妙设计教学环节，引导学生从泛读到精读，从理解到表达。课堂气氛活跃，学生们在真实的语料中畅游，不仅提升了阅读技巧，更在潜移默化中培养了国际视野和思辨能力。
紧接着，无锡天一中学的殷铭老师为初二学生带来了一堂富有深度的英语报刊阅读课。殷老师紧扣中考能力要求，聚焦文本结构分析与批判性思维的培养。她引导学生抽丝剥茧，探寻文章主旨，辨析作者观点，并鼓励学生进行创造性的输出。教会学生阅读不同报纸文章的方式技能。课堂节奏张弛有度，展现了殷老师扎实的教学功底和对学生高阶思维能力的有效牵引。
精辟点评引深思，智慧碰撞明方向
在评课议课环节，涟水县英语学科骨干教师与滨河淮外沈娟老师对两节公开课给予了高度评价和精准剖析。
专家们一致认为，左越老师的课“素材新颖、活动丰富、趣味性与实效性兼具”，充分激发了初一学生的阅读兴趣；殷铭老师的课则“逻辑严密、思维层次高、直击中考核心能力”，为初二学生构建了坚实的阅读能力框架。沈娟老师在点评中特别指出，两节课融入了“以学生为中心”的教学理念，将语言学习从简单的知识传授，转向了综合素养与核心能力的培养，为在场的老师们提供了极具价值的教学范式。
专家引领指迷津，理念革新启新程
活动的高潮部分，是淮安市教学研究室杨晓梅主任带来的题为 《教-学-评一致性理念下的英语阅读教学探究》 的专题讲座。杨主任高屋建瓴，从理论高度到实践层面，系统阐述了“教-学-评一致性”的核心内涵与实践路径。
她强调，教学目标、教学活动与教学评价必须形成一个闭环的统一体。教师在阅读教学中，要首先明确“学生应该学会什么”，进而设计“如何帮助学生学会”的教学活动，最后通过评价来检验“学生是否真的学会”。这一理念为在场的全体教师指明了未来教育教学的清晰方向，研讨了长期困扰许多老师的“教-学-评”脱节问题。杨主任的讲座既有理论的深度，又有实践的温度，与会教师纷纷表示如饮醍醐，受益匪浅。
最后，左书记对此次活动表达高度的肯定，并且鼓励青年教师积极参与，主动学习，大胆尝试，勇于创新，希望各学校学生的阅读技能能再上阶梯。
此次研讨活动的成功举办，不仅是一次成功的教学展示，更是一次深刻的教育理念革新。它标志着涟水县初中英语教学正从传统的“知识本位”向“素养本位”坚定转型。滨河淮外作为承办方，以其卓越的组织能力和开放的教学姿态，为全县英语教师搭建了一个宝贵的交流平台。
我们深信，以此次研讨为新的起点，全体英语教师必将带着新的思考与收获，将“教-学-评一致性”的理念深耕于课堂，让英语阅读教学真正成为启迪学生智慧、开阔学生眼界、塑造学生灵魂的沃土，共同谱写涟水县初中英语教育高质量发展的崭新篇章！
