为了更好地把握教材，实施教学，加深对新课程理念的理解。于10月19日，监利新教育实验学校青年教师张飞燕、廖雨露参加了在荆江路学校举行的监利县新教材培训暨“跟课文学写作”研讨会。我校语文教研中心主任李方模作了语文海量阅读的报告，副主任杨雄上了一节读写结合的示范课。监利县教研室语文教研员李爱梅老师主持会议。
上午10:00，李方模主任以《海量阅读：部编教材阅读教学的鲜明特点与策略》为题，介绍了在课内实现“海量阅读”方法：一是培养阅读兴趣，为“海量阅读”奠基；二是区分“教读”和“自读”，给“海量阅读”以空间；三是加强课内阅读，给“海量阅读”以时间；四是开展主题教学，注重“一课一得”；五是听说读写，多重结合；六是名著阅读课程化，让与会教师对“海量阅读”有了进一步的了解，也找到了践行的方向。
下午1:30，杨雄老师契合“跟课文学写作”的主题展示了一节读写结合课。杨老师在课文《藤野先生》与主题丛书《我的一位国文老师》之间找到了共同的写作点，抓典型事例刻画人物形象。杨老师通过引导学生回忆刻画藤野先生的典型事例，让学生自己去总结和提炼方法，明确典型事例的含义和作用。
此次的语文研讨之旅，让全体参会教师对新教材、阅读、写作有了更为清晰的认识。也为他们今后的作文教学提供了丰富的写作素材和方法指导。
监利县语文写作研讨会
县教研室语文教研员李爱梅老师写作指导
监利新教育实验学校李方模老师关于语文海量阅读的报告
杨雄老师的课堂
杨老师与学生互动