“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”为加强课堂教学研究，提高课堂效率，发挥优秀中青年教师的示范带头作用。1月9日始，我校举行了为期一周的首届“成就杯”教学竞赛活动。
本次活动采取同课异构的形式，所有参赛教师都是在前期教科室组织的理想课堂晒一晒活动中的优秀教师。在首日的竞赛活动中，参加文科组竞赛的老师分别是刘西红、唐莉、刘建波，地点在奎文楼阶梯教室；参加理科组竞赛的老师分别是印敏、张红英、刘紹梓，地点在博文楼阶梯教室。
校本教研的永恒主题应该是在以校为本的平台上培养教师。本次竞赛活动开展的初衷就是为了使我校的校本教研更具针对性、实效性，活动直指课堂教学，直面教师层面问题，通过展示、研讨、改进、提高等形式，优化我校教研活动实效，形成教师梯队培养体系，扎实提高教师教学能力，丰富学校校本教研形式，提升广大教师专业化水平。
展示课期间，参与的老师们更是精心准备，各显特点：
刘西红老师：课堂上博古通今，引经据典，教学思路清晰高效，注重对学生写作能力的培养，显示出丰富的人文底蕴和教学经验。
唐莉老师：准备素材充分，调动学生积极，拓展延伸适度，贴近生活教语文，活用材料用语文，让学生从生活中感受写作的魅力。
刘建波老师：在立足朴实教学模式的前提下，调动学生的主动性与积极性，将历史知识讲解得入木三分，展示了扎实的教学功底。
印敏老师：印老师将微笑带进课堂，将评价带进课堂，将激励带进课堂，将知识通过情感这一媒介让学生更好地接收。
张红英老师：类比既是数学技巧，更是思想方法，恰到好处地使用于课堂，介绍给学生，使本来可能晦涩难懂的数学知识变得亲切，也使老师变得亲切。
刘紹梓老师：明确的教学目标，明确的技能要求，明确落实的知识点，高质实在的师生互动，准备充分，驾驭得心，点拨得力。
本届“成就杯”竞赛活动的开展，为我们更好地通过以教促研，以教促训积累了经验，愿所有参与活动的老师们精心谋划，认真实施，把这项活动深入地开展好，为取得丰硕的教学成果奠定坚实的基础。
刘西红老师语文课堂
印敏老师数学课堂
唐莉老师语文课堂
刘建波老师的历史课堂
学生研讨
学生回答
听课评委及教师
袁国霞副校长听课中
徐国喜副校长听课中
彭为斌校长认真听课