受北京华樾教育研究院之邀，监利新教育实验学校语文主题学习中心转战湖南常德。语文教研中心李方模主任、王圣菊老师、李敏老师一行三人，为常德市淮阳中学和桃源县莲花中学的老师们进行了为期一天的语文主题学习培训。
10月19日上午，在简短而隆重的开幕式后，先由王圣菊老师上了一节《我跟大师学写人》的“1+X”整合写作课。这节课整合了教材七年级上册第三单元的《再塑生命的人》和配套丛书中《不仅仅是左手》《王几何》共三篇文章。王老师引领同学们分析人物特征、探寻文章异同，让学生掌握写人基本方法——“让人物走出来”“让人物亮起来”“让人物细起来”“让人物高起来”。王老师的“常德名人秀”“写人四步走”赢得满堂喝彩，与会老师都说获益匪浅。
王圣菊老师的课堂
王老师与老师们语文主题学习交流
接着是李敏老师的一节写作手法探究课《小事小景有寓意，家常俚语藏深情》。李老师整合了作家汪曾祺《昆明的雨》《故乡的元宵》这两篇文章，抓住“对某地的眷恋与热爱”的共同人文主题和“以小见大”的共同语文要素，带领学生们在课堂上细致地读，反复地品，认真地说，充分体现了“语文主题学习”的特点。李老师的微笑、李老师的温柔，让昆明雨的缠绵、高邮元宵的香甜在常德温暖的教室里愈加浓郁。
李敏老师的语文课堂
李老师与老师们语文主题学习交流
李方模主任的报告堪称压轴之作。一个多小时的报告，听会人员专注、投入，时而思索时而疾书，沉静入迷。李老师以七年级上册第一单元为例，详尽地阐述了将教材与“语文主题学习”丛书整合备课的过程，强调了备课过程中要有整册书整个单元的整体意识、整合学习意识、海量阅读意识、课内阅读意识、集体备课意识、整合点的取舍意识等。主持会议的淮阳中学主题学习负责人葛雅雯老师拿着笔记本，紧跟李老师，备课中的疑难、管理中的困惑，全在李老师那儿找到了满意的答案。
李方模老师作语文主题学习报告
下午，原订两小时的备课指导，进行了三个小时。三位老师活跃在四个备课小组中，指导老师们找单元教学目标、找整合点、找整合篇目，和老师们一起商定课时规划及每一课的学习目标与内容。之后，各小组派代表进行备课展示，王圣菊老师和李敏老师对展示成果分别做了评价。最后，针对展示中的薄弱环节，李方模主任和老师们分享了自身的3个教学实例，进一步让老师们理解了“1+x”“群文阅读”“专题研究”三种课型，再次强调了单元意识、主题意识、取舍意识等问题，鼓励老师们要大胆尝试。培训结束后，李主任还和老师们分享了手头丰富的备课资源。
认真听会的老师们
我校的“语文主题学习”实验现已取得了较为丰硕的成果，已有多人次赴外地展示和交流。尤其是这次常德行，华樾教育研究院仅派一名工作人员协助，我校三位老师独挑大梁，受到华樾教育研究院的赞誉和当地学校的好评。