监利新教育：让语文回归教育的原点

最美的秋天，最美的遇见，皆因语文课堂改革。2018年10月25日下午2：00，实验观摩课活动分别于玉沙小学、翔宇监利总校会议中心报告厅、翔宇监利总校崇文楼阶梯教室三地开展，小学组、初中组、高中组三线并行，参会教师根据所教学段前往不同会场听课。

监利新教育实验学校从2013年开始一直坚持课堂教学改革，彭为斌校长尤其关注语文教学，在学校大力推行“语文主题学习”课堂改革，在短短的五年间就取得了丰硕的成果，培养出刘西红、熊艳、张慧琼等获得全国一等奖的老师，以及本次观摩课的执教者周静、朱芹等教师。

本次实验观摩课我校作为主会场，周静、朱芹两位老师发挥主场得天独厚的优势，给大家带来了两堂别开生面的教读引领课，副校长徐国喜担任本次实验观摩课主持。

周静老师执教的《怎一个“变”字了得——探究小说的主题》教读引领课，以“探究对比手法，理解小说主题”为学习目标，课内横向整合《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》等三篇小说，通过寻“变”、读“变”、悟“变”三个环节由浅入深、层层递进，逐步加深学生对对比这一写作手法在凸显小说主题方面作用的理解。其中，最可贵的是周静老师在单元教学目标的指引下，完成了教材内多篇文章的整合；最让人赞叹的是学生们对小说中人物角色的朗读，既切合实际，又生动形象，极富表现力，赢得了在座老师们的阵阵掌声。

朱芹老师执教的《打破常规评价人物——品评小说中的人物》教读引领课，以“依据情节分析人物形象”为学习目标，课内加课外横向整合《我的叔叔于勒》《项链》两篇小说，通过常规评价人物、打破常规评价人物两步，直奔主题，紧凑简明，让学生在“心理错位”方法的指导下，更加全面、客观地看待小说中的人物。朱芹老师上课语言凝练，发挥老师的引领作用，将课堂还给了学生，让学生自己品评、交流、展示，使学生的思维、表达能力得到了一定的锻炼。

玉沙小学分会场的实验观摩课分别是武汉市育才汉口小学的李华老师执教的《雾在哪里》，武穴市第二实验小学的陶小平老师执教的《探寻故事里的秘妙》。两位老师的最大亮点在于对学生的评语有热切的激励性，有科学的导行性，有真挚的情感性，课堂上时不时传来孩子们爽朗的笑声、热烈的掌声，相信孩子们已品尝到学习的愉悦。

监利中学崇文楼阶梯教室分会场，老师们分享了来自河北省邢台市杰出名师王贵平老师执教的毛泽东主席的《沁园春.雪》和《沁园春.长沙》的扩展阅读，王老师在课堂上讲的热情激昂，把一代领袖毛主席的文韬武略演绎得淋漓尽致。北京华樾教育特聘专家，高中语文主题学习实验丛书总编孙移山教授点评说：王老师的课，突破单篇教学和题海战术，转为大容量整合型的阅读，极大提高了孩子们的阅读能力。

最后，是本次活动的评课环节。在主会场，翔宇枣庄翼云中学副校长杨平对周静、朱琴老师的课用“三变”作了精辟评价：人“变”得大方了，整堂课都是以学生为主体，学生的读、讲、展示洒脱自然；课的形式“变”了，她们在授课中，都是以一篇和多篇文章平行推进，再不是传统的一篇课文教到底；思想“变”了，两位老师都贯彻“一课一得”的理念，不再是知识点的满堂灌。随后，来自于湖北省仙桃市仙源学校和我县毛市中学的两位老师对周静和朱芹老师的课也给出了比较中肯的评价。潘继云主任从三个方面对两位老师的课进行了评价：一是两位老师的教学点紧紧围绕教学要求展开，紧紧抓住了文章之间的联系；二是两位老师选择的课型突出了教读引领课的特点，对与会老师而言，是个很好的借鉴；三是两位老师将小说单元打通关节，找到了整合点，将小说有机融合、并行推进，收放自如，收到了很好的效果。

老师们用智慧让语文回归教育的原点，用高效的方式释放学生的潜力，这一路虽有风浪，却有清风明月相伴，我们相信未来的风景定是无限美好。