继8月27号翔宇全体教师聆听了湖北特级教师王用华老师的讲座后，8月28日上午九点整，监利新教育实验全体教师再次齐聚学校学术报告厅，在学校副校长徐国喜温婉而倾情的主持下，全体教师继续享受由监利县初中语文教研员，李爱梅名师工作室主持人李爱梅老师带来的一场“小课题研究”的专业培训盛宴。
“很开心与大家见面，与其说是一场培训，还不如说我是回到了娘家，因为我曾经也是一名翔宇教师，今天就来与大家聊聊教育教学的那些故事，现在的我虽然是教研员，但更愿意大家称呼我为梅子老师……”亲切又温和的开场白，让与会教师们自然的进入了梅子老师的课题分享中。
“教研，在很多老师看来，似乎是个高大上、遥不可及的事儿，其实研究并不神秘，它就在我们的身边，也许你之前做过，只是没有意识到……”梅子老师从自己暑假参加招聘教师的活动，谈起了她听过的相关历史和地理学科应聘教师的“试讲”课，继而展示了一位“班主任”的典型研究案例和一名阿莲老师的听课笔记与新设计的课堂研究过程；接着结合我校的“自主导引”理想课堂以及“语文主题学习”的实践情况，提出了小课题研究的选题方法：面对真问题，开展真研究，获得真发展，研究教材、学生、学法、教法、课堂等；随后毫无保留的道出了小课题的研究方法：从学生、教师、课堂、实践中来，到学生、教师、课堂、实践中去，积累教育教学中的点滴，采用叙事、实验、课例研究的方式都是可取的；当然，在讲解小课题研究的方法时，梅子老师还特意呈现了我校教科研通讯《在路上》专栏上优秀的“小课题研究”论文案例，让参会的老师们立刻明白了原来“研究”离我们这么近，也让老师们体悟到了“研究”并不难。
“我的一次失败的课题研究”，“ 我最近的一个小课题研究”，“没有科研课题的课堂，是平淡的，干瘪的，没有生气的课堂，没有深入课堂的课题，是空泛的，苍白的，形同虚设的课题”，“让我们在研究的状态下工作，在工作的过程中研究！”在分享之末，梅子老师以哲理与鼓励的话语，穿插自己一线教育的经验和探索思考，深入浅出的讲述，图文并茂的引述，更是激发了与会老师们关注教育科研、实践教育科研的浓厚兴趣。
校本教研一直是学校以“质量兴校”的立足点。教育科研，不玄妙，不深奥，它的种子，水灵灵地播撒在我们日常课堂的土地上，等待着被我们耕耘，被我们浇灌。相信通过本次培训活动，每一位翔宇教师都是那粒种子的耕耘者和浇灌者！
徐国喜校长主持会议
监利县语文教研员李爱梅老师讲座
认真聆听讲座的老师们