监利新教育:“语文主题学习”教学大赛进行中

时间:2019-10-16 07:34 作者:王轶敏 编审:
    这两天监利新教育实验学校语文群里是照片频传、播报声声,一派腾腾火火忙碌又充实的景象——为考察教师对教材与主题丛书整合的能力、教师对“理想课堂”设计与组织的能力,同时达到互相切磋互相学习共同成长的目的,经过上周一周时间的筹备,自本周开始,为期两周的“语文主题学习”教学大赛已在各级部拉开帷幕。
    本次大赛时间为第7——8周,以级部为单位举行,不论资历与年龄,人人参与赛课,要求各级部课型均要涉及“主题学习”两种主要课型,即精读引领课、组文阅读课;特别欢迎尝试基础预习课、读写结合课、名著阅读课三种课型。
    笔者这两天抱着了解与学习主题教学的目的,走进各级部深入到课堂,见识教者教学设计之机巧、感受学者学习智慧之碰撞、听到评者点睛入木之论评,获益匪浅。现略述一年级B部李方模老师、二年级B部解龙林老师、三年级A部程润春老师的三堂课,以管中窥豹略见本次大赛的概况。
    李方模老师:“温馨亲情”组文阅读课
    李方模老师将主题丛书上都表达了亲人间脉脉温情的《温馨》《拥你入睡》《青虫之爱》三篇文章进行整合教学,引导学生抓住精彩段落、重点词句细加品味,同心同理理解亲情,又让学生联系生活体验,畅意讲述自己感受到的亲情,并鼓励学生行动起来,勇敢地表达亲情感恩亲情。新编后的语文教材的指导思想中规定对学生要注重人性的熏陶,注重思想道德的教育,李老师善于从教材中挖掘人文精神的因子,在教学中有意识地践行了这一点,是一堂极好的人文教育课。
    解龙林老师:《回忆我的母亲》精读引领课
    解老师上课注重一个“研”字,和学生一起研读教材,一起研究学法。他能给予学生足够的时间与耐心,让学生通过自己的努力去发现去收获,然后用自己总结的学习方法去读懂类似的文章。这样的学习过程相信学生一定是快乐的,从发现的快乐到自信的快乐。在一个急功近利的大环境下,还能坚持这样慢功夫去训练提升学生语文学习的能力,解老师这一点难能可贵。
    程润春老师:群文阅读,只有一个目标
    同事十几年,我却是第一次听程老师的课。今天听课后的印象是:程老师人的形象是干净利落,上堂课目标定得是干净利落,说话用语更是指向明确干净利落。她授课的题目是《阅读重思辨  胸中有论点》,群文五篇阅读只为完成一个指向——寻找或提炼到一篇议论文的中心论点。从形象上的“初识论点”,到实战中“寻找论点”,到方法总结的“揭密论点”,程老师由浅入深循循善诱,一堂课一个点,让学生彻底弄通弄透一个问题。这样的课堂确实是扎实而有效。
    监利新教育实验学校作为新教育旗帜下“语文主题学习”最大的实验基地,语文主题教学已经从学校走到县、走出省,走向全国。本次大赛还在如火如荼进行中,希望老师们通过自己的智慧贡献更多优质的课堂,让主题教学走得更扎实更远。

李方模老师的课堂

解龙林老师上课中

程润春老师的主题学习课

认真听课的评委


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