为打造精良的教师团队,促进青年教师的快速成长,监利中学实施系列举措为青年教师提供锻炼平台,着力培养使其早日成为学校的骨干力量。读书交流就是其中举措之一。
为提高青年教师的答题能力,学校规定在每次大型考试中,青年教师必须与学生同步答题。会议首先通报了在上个月荆州市质检二考试中,所有青年教师的得分情况。会上,全体青年教师将各自精心准备的读书微课进行了交流展示。相互借鉴,相互学习,打造共同的成长体系是读书交流活动的宗旨。会议重点展示的读书微课心得有:李想老师阅读康德的《判断力批判》、张云宵老师阅读蕾秋·乔伊斯的小说处女作《一个人的朝圣》、闫书谦老师阅读李娜的《独自上场》、汤茫老师阅读伍绮诗的《无声告白》、 唐巧黎老师阅读约翰·洛克的《教育漫话》。
覃忠校长对这些极具内涵的微课予以高度赞誉,并作“做会学习,有思想的教师”培训演讲。就如何成为“有思想”的教师,覃忠校长提出四点要求,信仰要坚定(人生信仰和教育信仰);良心要保鲜(生命良心和教育良心);学习要坚持(专业学习与终身学习);心态要健康(生活心态与工作常态)。覃忠校长以物理学“布朗运动” 的实验启发在场青年教师,教育学叫潜移默化、润物无声,并以阅读《戴盔甲的武士》读书心得,希望所有的青年教师不要过早的戴上盔甲,希望他们坚持学习,提升格局,做有思想的教师,早日成为学生喜欢、家长满意、同行佩服、领导信赖、自我认同的好老师。

