一场新冠肺炎疫情，让监中全体学生相聚在“智学网”这一平台。这种居家学习和网上教学方式的实施效果如何？学习场所由学校转移到家庭，在完全不同于学校班级教学环境下的学习活动，学生的自律性如何？听课效率如何？作业情况如何？这些都成为了高二年级领导和班主任极为忧虑的问题。
为了加强班主任和各科任老师的协作配合，提高班级团队凝聚力，充分利用团队的力量，集思广益，更有针对性地解决前一阶段所暴露的问题，进一步提升网络授课教学质量，3月17—20日，在年级领导的倡导下，高二年级各班以班级为单位陆续召开了科任教师网络视频联系会。
班主任主持会议
会议由各班班主任主持。首先班主任们重点介绍了网课期间班级管理的思路和做法，分析了班级的现状，包括存在的优缺点和急需解决的问题。接着由各科任老师介绍本学科的网络课堂教学、作业训练量及批改、学法指导及个别辅导等方面的情况，并对学生近期的考试情况进行了详尽的分析和说明。老师们结合学生平时的课堂及课后表现，详细地分析了学生的优缺点，反思本学科教学上的不足之处，并对网课期间班级管理提出了合理的建议。在科任老师发言的基础上，各班班主任又结合本班实际，对网课期间学科考勤的抽查、作业的批改、重点学生学法指导、知识落实等方面提出了具体的要求。
老师们积极讨论
大家在会议上积极讨论，气氛热烈。班主任和科任老师就班级管理、学科教学、重点生保温、潜力生转化等方面的工作进行了深入探讨，相互交流了如何加强教师之间的合作配合、如何促进班级各层次学生成绩提升等方面的内容。讨论中，大家互相提建议，大胆谈想法，提点子、找法子，群策群力。大家一致认为，这种形式的交流会加强了班主任和科任教师之间的交流与合作，针对性强，实效性好，能清醒认识到班级现状及自身存在的问题，为后期的网课教学指明了方向。