滨河淮外:数学与生活——蒜叶的生长

时间:2019-04-11 16:47 作者:张黎黎 编审:

       为让学生进一步体验数学与现实生活的联系,提高对数学学习价值的认识,引导学生深入到生活实践之中,灵活地运用已学的知识,解决生活中的实际问题,加深对所学知识的理解,滨河淮外小学部五(1)班组织学生研究生活中的数学——蒜叶的生长。

    《蒜叶的生长》是苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图的实践活动课程。在长达半个多月的活动中,学生分组种植大蒜,观察水中与土中蒜瓣的生长情况对比,以及同样种植在土里或水里,在阳光下与在阴凉里的生长情况对比。通过观察、测量、记录、整理等,用折线统计图表示根须和蒜叶的生长情况,获得一些有意义的结论。
       自主探究、动手实践、合作交流是新课程标准倡导的新的学习方式,在综合实践活动中,学生真正成了活动的主体,在用所学知识和技能,解决生活中的实际问题的过程中,收获成功的体验。







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