思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它运用图文并重的技巧，把各单位换算之间的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
滨河淮外小学部五年级数学备课组将制作思维导图与数学学科融合，学完《多边形的面积》后开展思维导图的研习活动，旨在帮助学生对这个单元以及之前的知识进行整理复习。
学生合理设计版面布局，并利用此整理方法把平时学习的散落在每节课里的知识串联起来,成为一个相互关联的知识网络,把本单元容易混淆的定律、性质分辨清楚，有效地提高依据定律、性质和数据特点灵活进行单位换算。
瞧！一幅幅手抄报展示了学生们对知识的整体把握，实在是太棒了！在画思维导图的过程中，学生记忆更深刻,还可以温故知新,产生新的思考和收获。
本次实践活动，让数学知识更真实、自然、贴近学生的学习内容，让数学更加适应学生的发展需要。学生在实践活动中体会各单位换算之间的联系，在整理比较知识点的过程中产生新的思维碰撞，观点交锋，学习兴趣提升的同时，思维能力更加得到拓展。
