教育家苏霍姆林斯基曾说：“观察是智慧的最重要的能源。”滨河淮外小学部四年级数学组在学习完计量单位后，开展了一次别有趣味的学科实践活动——走进“升和毫升”的奇妙世界。
“升和毫升”是常见的容量单位，日常生活中随处可见。“生活中的容量探索”活动中，同学们化身“小小观察员”，在家庭、校园周边寻找标注“升（L）”或“毫升（mL）”的物品，记录其容量。矿泉水、调料瓶、甚至妈妈的化妆品……大家惊喜发现，“升和毫升”不是课本符号，而是融入日常的数学细节。
“行是知之始，知是行之成”。在“1升量器的动手创造”活动里，同学们用简易材料自制量器，先明确1升=1000毫升的换算关系，再标注关键刻度，随后用自制量器估测盆、锅容量，真切理解“升”与“毫升”的实际区别。
此次《升和毫升》实践活动，既让同学们在观察中感知了数学与生活的紧密联系，又在动手中深化了对容量单位的理解，有效巩固了课堂知识，更激发了大家探索数学的兴趣，让抽象的数学知识真正变成了可触摸的生活体验。
