11月20日，滨河淮外小学部以“心光闪耀，快乐同行”为主题，开展了小学心理委员月度培训会，扎实推进校园心理健康教育工作，充分发挥心理委员在班级心理关怀中的桥梁作用。
来自各班级的心理委员们齐聚一堂，在沉浸式学习与互动实践中，解锁心理关怀技能。
培训伊始，心理健康老师陈丛余通过趣味提问与图片辨析，生动解读了心理委员的“三重身份”：作为班级的“温度计”，要敏锐感知集体情绪的细微变化；作为同学的“小棉袄”，要以真诚倾听传递温暖陪伴；作为老师的“桥头堡”，要勇敢连接专业资源，守护同伴安全。同时，培训明确了“不诊断、不治疗、不保密（涉及生命安全时）”的工作红线，引导心理委员们在助人过程中坚守边界，保护自己与他人。
在核心技能学习环节，陈老师以“心理健康信号灯”为喻，将心理状态划分为绿灯区（健康平稳）、黄灯区（心理困扰）、红灯区（心理危机），帮助大家快速识别不同状态的信号特征。陈老师还从四个维度详细拆解了黄灯、红灯信号的识别方法，尤其强调了自伤言论、赠送珍贵物品等红灯信号的紧急性，明确“生命安全永远高于一切”。
现场互动环节精彩纷呈。情景辩论中，大家围绕“好友自伤求保密”展开激烈讨论，坚定了“及时报告才是真正关怀”的共识。案例分析时，同学们共同剖析小A同学的异常表现，精准判断预警级别。角色扮演中，大家模拟向老师报告的场景，掌握了“冷静、清晰、保密”的沟通技巧，将理论知识转化为实战能力。
培训尾声，陈老师深情寄语：“每一位心理委员都是一束微光，你们的观察与陪伴，能为需要帮助的同学点亮希望。”
此次培训不仅提升了心理委员的专业素养与责任意识，更构建起“学生互助、教师引领”的校园心理防护体系，为营造阳光健康的校园氛围奠定了坚实基础。
