管理经常遇到“一管就死，一放就乱”等超级问题。如何成为学校理想的管理者，如何为学校管理层级理想定位？是学校管理者面对的重大难题。
2016年1月26日，翔宇教育集团总校长卢志文面向31名北京新教育实验学校的老师们，在温州翔宇中学教师发展中心就学校管理做了专题报告。
“教育改革不容试错！”卢校长报告率先提出处理超级问题的黄金定律就是“底线+创造”，管理者要把握底线，要避免做好好先生，致使制度形同虚设，同时也要无限相信师生的潜能。
“基层干部做‘法家’，中层干部做‘儒家’，高层领导做‘道家’，这是很多管理行家的共识，也应该是学校较为理想的管理层级定位。”卢校长通过法家、道家和儒家的不同思想阐述理想的管理层级定位。基层干部把关的是学校教育教学最基本的流程和细节，他们不需要“深入基层”就可以了解最真实的情况，他们能否严格执法和敢于顶真碰硬，是衡量一所学校执行力高低最重要的指标；中层干部负责学校一个块面或者一个条线的工作，是校长和基层干部及一线老师之间的桥梁，学校中层干部贯彻“儒家”的管理思想，才能以人为本地制定政策，出台制度，化解矛盾，凝聚团队；对于校长，指挥团队“做正确的事”比教育部下“正确的做事”更重要，“想事”比“管事”更重要，“管事”比“做事”更重要。报告中老师们被卢总幽默风趣的演讲所吸引，不时报以热烈地掌声。
报告后，卢总校长还与实验学校的老师，就评价顺向公开、现实中管理层级错位纠正等问题开展讨论并在学校地球广场合影留念。
