时在中春，阳和方起，虽是多云，仍有细风送暖入心头。3月20日，上午第三课，永嘉翔宇小学全体数学老师走进五（3）班，观摩周益萍老师和35位孩子们一起交流的公开研讨课——《找次品》。
小组合作式的座位、《预学单》的灵活运用，听课老师们在五（3）班首先感受到的是理想课堂的外在呈现。
课堂上，周老师先抛出“假定你有81个乒乓球，其中只有1个球比其他球稍重。如果只能用没有砝码的天平，请问你至少要称几次才能保证找到较重的这个球？”针对较复杂的“找次品”问题，周老师化繁为简，如果有2瓶钙片，其中一瓶少3片，你能用天平称几次把它找出来？从而引入本节课题。辨析的过程中，组长统筹、组员各抒己见，最后由汇报员发言向全班报告本组的思路和答案。学生们积极思考，畅所欲言，参与度很高。整堂课下来，周老师的教学语言干脆简洁，对学生的回答进行巧妙的引导，课思路清晰，内容层层递进，紧扣主题，充分展现了一位老师的教学机智，一位老师深厚的教学底蕴。一堂课下来，所有听课的教师都觉得受益匪浅。
在本堂课中，老师充当对话者的角色，于交流中帮助孩子自然表达出数学思想，小组合作的过程有序、学习有效、执行性强，孩子们充分动脑、动手，体现的主体地位强，周老师以自己扎实的常态课教学基础将翔宇小学的理想课堂很好地呈现出来。
