出席此次会议的有董静校长、各备课组长和部分对阅读推进富有激情的老师。会议旨在研讨各学科关于阅读的纵深推进，力求每个学科浸染“书香”，从而提高学生的阅读素养，创建书香校园。
董静校长谈了自己对阅读的理解，她说：阅读，不应是特色，而应是本色、底色，一所书香充盈的学校才是美的，一所学校的精神气质取决于这所学校师生阅读的质态。我们做阅读，可能不会短期内看到效果，但对于孩子的终身发展一定是有益的，因此，必须坚持做。她强调了学生阅读兴趣激发的重要性，提出不要因考试、考级扼杀了孩子的兴趣，要摒弃功利，适应学生发展规律、契合本校实际，整合学校的优势教育资源。
老师们在轻松融洽的氛围中各抒已见，积极发言：
“我们要继续践行新教育儿童课程，以此推动阅读特色，要在已做的基础上再作详细、全面、科学的规划。”
“关于班级书吧建设，建议年级内进行图书漂流，扩大孩子们的阅读面。”
“如何利用早自习7：40到8：00的黄金时间，来进行晨诵，也是当前我们要考虑的问题。”
……
老师们就学校目前“阅读方面的基础性成果”进行了客观理性的表述，思想的火花不断碰撞，大量新观点不断被提出。“头脑风暴”式的发言让与会老师大呼过瘾。
最后，董校分享了她这几年关于阅读的心路历程。结合最近因疫情而大火的空中课堂，青灯黄卷式的阅读或被网络微课所取代，进而表达了对公众号建设的期许，提出疫情结束后，仍要线上线下结合推进阅读，要大力推动亲子阅读、家庭阅读，真正实现全员阅读，全面阅读，全程阅读，全科阅读。
无论过程多么艰辛、战线多么长远，积极的探讨、理性的分析更多地让我们意识到：我们必须要做阅读，坚持做阅读，而且要做好阅读。阅读就是人生的一种修炼，作为恩来精神的传薪者，更应该让每一个翔宇学子学会阅读这种没有终点与止境的“自我教育”。
这次的讨论是一个新的开始，收集集体的观点和智慧后，学校将作出全面而长远的阅读规划，并按照规划扎扎实实开展阅读工作。让阅读成为每一个翔宇人的生活方式，使得诗乡人更富书香！
