各备课组长组织老师一起学习国家“双减”政策，重点解读和剖析“双减”政策中全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担这两项，并从健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导，科学利用课余时间和提升课堂教学质量等方面来落实相关要求。教研组、备课组根据浙江省义务教育阶段作业管理意见，加强作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超过国家课标，严格控制学生完成作业的时间，根据学情，布置分层、弹性和个性化作业，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，引导学生放学回家后，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。
老师们群策群力，积极讨论，确定本年级组的作业要求，做到作业量的减少，质量的提高，层次的多元，选择的多样，学科的融合，增加学生的社会实践，充分满足学生多样化的学习需求。每月安排一次无作业周，让孩子自由利用时间，走进大自然，陶冶情操，促进学生全面发展、健康成长。