听熊丙奇说生涯规划——
在“选择”的天空中学会飞翔
“我国中小学生与国外学生相比，缺乏职业规划教育是一大短板。一个形象的说法是，12年学习，两天高考，两个小时填志愿。而美国从小学开始就对学生进行生涯教育，这是非常大的差距。”
3月22日下午，著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授以此为引语，为温州翔宇中学3000名高中生带来一场《新高考下职业规划》的讲座。会后，他接受了温州日报记者专访。
作为一名出镜率颇高的学者，熊丙奇最初的一个关注点是大学生就业、择业问题，2000年后，他留意到中小学生职业规划的重要性，并由此引发探究兴趣，先后出版过《中国教育的100分诊断报告》《步入大学》《青春档案》《直面就业》等20多本书籍。
重要的是对自己的人生负责
现场，熊丙奇讲了3个小故事，阐述自己的思考所得。
故事一：“儿子考了98分，妈妈却很焦虑，因为他全班排名倒数第3……”在全场会意的笑声中，熊丙奇分析：在现有的制度下，家长特别关注分数，关注排名，以为成绩好了就万事大吉，很少关心孩子的个性、爱好和能力，常常临近高考或高考出分数后，才“临时抱佛脚”去考虑选专业的事。有的家长不仅“临时抱佛脚”还“乱抱”，人云亦云，什么热门报什么，特别在乎别人眼里的评价，却不在意自己的孩子是否合适。
“新高考要改革录取制度，意味着怎么录取非常重要。你得更多关注自己的个性、爱好、能力，并尽早做出规划来。”熊丙奇介绍说，有调查表明，九成家长只看重学习成绩。学生也都会为自己的分数纠结。随着高考改革，需要引导同学们弄明白几个问题：我是谁？我喜欢什么？我适合学什么？社会需要我做什么？孩子在上小学甚至幼儿园时，家长就得有意识地发现他们的兴趣爱好，进入中学时定位未来学科的发展方向。在文理不分科的情况下，提前通过大学的专业设置来规划高中科目的侧重点，然后有针对性、有重点地去加强和提高，会起到事半功倍的效果。
故事二：河北一名重点高中的尖子生参加北大自主招生小组面试，题目是：请谈谈郭美美现象。他不知道郭美美是谁，只能旁听小组其他成员侃侃而谈，结果败下阵来。后来，他还是考上了北大，经过两年痛苦的磨合后，他认为那次自主招生面试是对他人生最大的改变，因为除了学习，人一定要有多方面的能力。
“新高考后，只会考试的学生会怎样？”熊丙奇认为，长期的“总分匹配”模式，让中学教育形成了路径依赖，加剧了中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。高分低能，在社会竞争中肯定被淘汰。此次高考改革，能让很多综合素质好的孩子，更加顺畅地应对高考，但对于那些只会“考试”的学生来说，可能会变得无所适从。
故事三：北大学子退学读技校。周浩，一名考入北京大学的高材生，因为入学后对所学专业不感兴趣，跟不上学习进度，在经历了学业困难、转系无门、休学等一系列挫折后，最终下定决心说服父母，转学到技工学校学习自己喜欢的数控技术，拿到过全国技能比赛金牌，如今已经小有成绩。兴趣是最好的老师，学习和成长终归是学生自己的事情。“我们要追求的是自己的人生，而不是别人眼里的成功人生。”熊丙奇说。
“高考改革的一个首要目的，就是让孩子个性得到更好发展。”今后，高中学科会有多达20种的组合方式，类似现在大学的“走班”教学方式已在高中出现并将成为主流。伴随而来的，就是根据高校招生设定的科目组合，来进行个人化选择。这对学生及家长提出了更高的要求，无论如何选择，“重要的是对自己的人生负责，而不是对考取的某所大学负责。”
高中三年要做的6件事
熊丙奇还告诉现场的高中生们，一名优秀的高中生需要“三个有”，即有个性、有兴趣、有责任。真正的个性体现在对事物有独到的见解，兴趣是未来专业方向的基础，而责任，首先是要对自己负责任。
在高中求学阶段，他认为学生需要具备6个方面的能力：一是主动的学习能力，二是独立的思考能力，三是观察社会的能力，四是表达能力，五是团队协作能力，六是心理能力（素质）。
熊丙奇建议：在高中三年里，每一名学生都去做一做以下六件事：
1、参加一次学生会或班长、社团负责人的竞选活动；
2、自己组建或参加一个社团组织；
3、至少参加一次公益活动；
4、有一次职业体验，比如当一天记者、交警等等；
5、参加一次游学活动，开阔眼界，增加阅历；
6、找到一位自己的导师，交一位老师朋友。
北大教授郑也夫说过：“面对一个生命，应当消极一点，保守主义一点，亚当斯密一点，洛克一点，而不要太凯尔斯，别太GDP，别太成功学，别太哈佛女孩。”熊丙奇认为，这是对眼下流行的“成功学”的清醒反思。“职业规划告诉学生，上大学，只是获得一个学习的机会，并不是求学的终点；每个人有不同的个性，努力使自己成为最好的自己，走属于自己的路。”选择是多元的，最重要的是，在“选择”的天空中学会飞翔。
互动环节
问答精彩
讲座结束，熊丙奇教授给大家5次上台提问的机会,结果现场齐刷刷上来13名高中生，提了不少问题。限于篇幅，节选三则——
问：现在学校规定明天统一时间晨跑，请问我们可不可以自由选择晨练方式？
答：在目前情况下，如果保持统一晨跑，我建议学校看一下天气预报。如果当天雾霾严重，就停止晨跑。在可能的条件下，学校可以采取多元方式进行锻炼，这个要给学校一点准备时间。（掌声）
问：我是初一学生，想为学校设计一个网页，不知道怎么做？
答：很好的想法！一是坚持你的想法；二是现场有同样想法的同学，今天就和这名同学联系，你们讨论下，可以组个社团。学校老师应该为这样的同学提供支持和帮助。（掌声）
问：我们现在就准备创建一个社团，但我们最最敬爱的老师不同意这个活动，应该怎么办？
答：这位老师在现场吗？应该鼓励他们好不好？（全场笑声，掌声）老师你现在就表个态。（这位老师从后面站起来，点头，举手OK）
