“只有备课的艰辛才有高考的喜悦。”“高考是人和题的交响曲。”2015年12月30日下午，江苏省高中生物教研员吴举宏、浙江省高中生物教研员周初霞受邀参加温州翔宇中学高中部生物教研组的听评课教研活动，并做专题讲座。翔宇高中生物程维燕老师在活动中开了一堂《植物的激素》研讨课，翔宇中学高中部校长朱恒高、校长助理严强、高三年级主任李步振以及生物学科教师30余人参加了本次活动。
“我讲的只有两个字‘人’和‘题’，只有对考题的研究，才会有高考鲜美的花朵。”吴举宏教授讲座时说，“高三复习课与高一、高二课堂区别在于更注重知识在解题中的应用、知识的整合性、学生容易混淆的地方，课前课后的焦点在于关注学生的错误、诊断学生的错误，要知道学生的错在哪里，我们该怎么做。对于高考真题，要让学生体悟；对于经典题，要把它作为解决这一类题的示范作用；对于原创题要进行适应性训练。”
浙江省教育厅教研室周初霞在《探索高中生物教学复习的思路与策略》讲座中提到：“复习课要从做题中挣脱出来，定位在唤醒知识、内化知识、应用知识，而不仅仅是机械记忆。”
翔宇教育集团副总校长高立顺和来宾一起
江苏省高中生物教研员吴举宏
浙江省教育厅教研室周初霞
研讨会
研讨课
听课老师