2018年6月21日下午15:00，温州翔宇中学新高三督导反馈会在弘景楼二楼教师发展中心举行，翔宇教育集团总校长卢志文、常务副总校长高立顺，温州翔宇中学常务副校长、高中部校长潘文新，翔宇中学高中部副校长朱加丰、严强，监利中学、山东十八中、翔宇中学三校督导组成员十余人，以及翔宇中学高中部部分教学骨干出席活动。
“利用课前3分钟让学生动起来。”“让个体优秀转化为备课组整体强势。”“增加回头望巩固知识点。”“计划细化到天，明确到人。”会上，按照语数外、物化生、政史地、信息技术顺序，邹兰光、魏雄、胡莉、刘大勇、王成高、梁志斌、李贵娇、陈荣、侯承杰、戴元聪等诸位老师进行学科反馈，结合问题，多提建议。
通过进班听课，巡查晨读、上课、大课间、晚自习、就寝节点，查阅班级工作资料，与班主任、学生座谈会等方式，督导组成员、山东十八中老师马雪华综合几位老师班级管理工作督导情况进行反馈，指出要精心实干，明确目标生，准确定位临界生，同时，加强学生集体活动。
“睡觉也是生产力，休息比学习更重要。”督导组成员、监利中学老师陈静在年级管理反馈时，提出要做好“两休管理”，从而提高学生学习效率。
“前瞻性彰显，指导性突出，实效性可期。”“目标明确，管理精致，考核科学。”监利中学常务李副校长以《科学谋划、精致管理、全面超越》为题对学校管理工作督导进行反馈，指出三大“印象”、三大“亮点”，以及三点建议：进一步激发学生状态，提高课堂效率，进一步细化临界生的推荐工作。
“我们翔宇为什么能从当初的8个班372人的一所学校发展到如今地跨江苏、湖北、浙江、山东四省，拥有13所院校，6万多师生员工的规模？翔宇为什么能够成为全国民办最优秀的品牌？为什么越来越多的学校要加盟翔宇？我想，除了决策人王董、卢总的高瞻远瞩、先进的办学理念，以及高总的有效落实，社会对优质教育资源的不断需求等等因素外，靠的是翔宇人自己为自己设立越来越高的目标而不懈努力的事业心，靠的是翔宇人面对远大目标时周密谋划和落实的强大执行力，靠的是翔宇人面对成绩时的自我否定、自我反思、自我完善、提高的进取心，靠的是翔宇人不忘初心，战胜一切难以克服的困难，不断超越的使命感和责任心。只有这样的态度和行为才能帮助我们从优秀迈向卓越。”部长宣读反馈报告，强调本次督导的重点在于：突出学校管理策略的引领性，分析年级管理计划思考的周密性，研究学科教学安排的实效性，观察师生教学状态的适应性。针对沉闷、满堂灌、缺乏互动、缺乏思考的课堂还有一定比例，阻碍教学质量的提升，他建议采取有效措施把理想课堂的精髓与高三课堂教学有机结合起来，注重教研、学研、题研、答研，同时希望从班级、学科、小组、家长多个层面进一步营造11月高考氛围，采取多种措施，使得师生真正进入高三状态。
“我们更珍惜的是那份建议。”“年级质态的改变必须是每个教师心态的改变。”“把菜做得精美是我们老师的事情，把学生的胃搞得更强壮，能吃能消化是另一份更重要的事情。”“高三要有一个归零思维、清空思维。”温州翔宇中学常务副校长、高中部校长潘文新对集团把2019届高三的整体教育教学督导启动放在翔宇中学表示感谢，督导使得我们自身对自身的要求更高了，把不可能变成可能，我们干部的质态需要再提高，培养新教师跟培养学生同样重要。
“为什么教育当中许多美好会成为泡影呢？我们是缺方向与目标吗？是缺动力与激情吗？是缺行动的执行力，还是恒心与毅力呢？我们反思后发现，我们正在缺少的恰恰是一种机制，一种自我加压，自我矫正，自我否定，自我鞭策，自我更新的机制与能力。”翔宇教育集团总校长卢志文讲话时肯定了集团教育教学督导部开展督导工作的积极意义，准确反馈，及时调整，自动矫正，把目标分解、量化、可测，有利于推进集团各个学校之间相互学习经验，风险参照预警，激励专业人才培养。
