2018年9月14日下午，温州翔宇中学高三专项督导反馈会在弘景楼二楼同馨嘉园举行，翔宇教育集团常务副总校长高立顺，温州翔宇中学常务副校长、高中部校长潘文新，学部副校长严强，高三教师出席会议。
“一个人的力量不取决于他自己有多强大，而是他有多少能力，能调动陌生人的合作。什么东西最容易调动合作，当然就是我们共同认可的想象。”会上，翔宇教育集团常务副总校长高立顺以《锁定目标 科学拼搏 超越梦想》为题讲话，首先对本届高三取得的成绩表达了祝贺、感谢、期待，继而引用《人类简史》作者尤瓦尔·赫拉利的话，提出翔宇人的“共同想象”应包括名校、一段线、本科率、绿色GDP、学科蜕变，路径得从学生、设施、教师、后勤、方法、制度等方面去寻求突破，书写属于我们自己的生命传奇。
“在尖子生培养方面要打破基础决定论，打破基础决定的程度就是我们突破的高度，基础是用来打的，也是用来生长的，基础是用来站立的平台，更是用来我们超越的平台。”“真正考到一个地方状元的，往往不是顶级智商的学生，而是训练有素加情商有素的人。”“只有教师对自己提更高要求的，你才可能对学生的智商提不高的要求，要在学生之前成长。”温州翔宇中学常务副校长、高中部校长潘文新希望学部要把握好这此督导的契机，勇挑重担，查漏补缺，狠抓教育教育管理，取得更大的成绩。
“本次督导我们看到了实实在在的进步，看到师生干群的信心、干劲和智慧。一模的成绩是一个良好的开端，良好的开端是成功的一半。”翔宇教育集团教科研督导部部长作了《温州翔宇高三专项督导反馈会》报告，从高三整体状态、英语教学、临界生工作几个方面作督导反馈，祝愿翔宇中学本届高三乘势而上，以更加精细、扎实、冷静的工作态度，求得教学、提优、补缺工作的精致，铸就2019年高考的精彩。
“临界生是高考成绩的增长点、关键点，对临界生进行帮扶，不仅要在思想上深刻地认识到，在嘴上说到，在纸上写道，还要在行动上落实到，并且持之以恒地做下去。要研究学情，每一堂课都要树立：服务意识、需要意识、生成意识、效果意识。”学部副校长严强作了《高三临界生培养督导反馈》的报告，指出对于临界生帮扶要实现平常化、多样化，要建立临界生档案，准确把控对不同临界生实施有效帮扶方法。同时，要以班主任为龙头，建立联动机制，形成帮扶合力。另外，督导组还就高三尖子生培养督导进行了反馈，提出要营造有利于尖子生成长的整体氛围，要实行私人定制式的个性化辅导，提倡无痕关爱。韦恩东老师就高三英语组督导情况进行了反馈。
“感谢督导组三天来对英语组、临界生、尖子生进行督导、诊断，为高三年级进一步提高教育教学质量，提供了良方，指明了方向。我们一定要积极吸收，全面消化，及时整改。”年级部副主任王乃林老师代表高三年级部作表态性发言，表示要改变工作状态，牢固树立输出端意识、精准意识、升温意识，加强临界生与尖子生工作。
