了解自然，聆听物语，洗涤心灵。2018年11月30日中午，温州翔宇中学千人读书计划之《昆虫记》分享会如期举行，翔宇昆虫馆、贝壳馆馆长吴坚老师受邀为学生讲述神奇的昆虫世界。活动由瓯江书院北岸讲读社潘帅老师组织，高二15班杨千莹主持。
《昆虫记》阅读分享会上有多位同学发言，从作品内容、作者写作情感以及阅读时的独特感受方面进行分享。演讲完毕，讲读社成员为他们颁发奖品。
以自然界为语境，以《昆虫记》为依托，以吴坚馆长讲道为主，开启一轮基于昆虫的探索之旅。吴坚老师的讲座分三部分：
第一部分，讲述《昆虫记》阅读心得，指出法布尔的《昆虫记》是昆虫学的入门之作，把人性的善恶、人的道德观融入到作者笔下。
第二部分，讲述采集动植物标本亲身经历，思考植物花开的“智能”行为，招引昆虫，进而实现传花授粉的生命过程，被它们的生命形态所折服；他感叹自然界各种各样树叶的美，生命是如此神奇，即便是令人类如此讨厌的蚊子，它那针尖似的小嘴，也是人类难以复制的。对此，吴坚老师鼓励同学们长大后立志于仿生学的研究。
第三部分，现场回答学生问题，针对学生提问“屎壳郎是不是有的勤快，有的懒惰？”“孔雀天蚕蛾是否也有丑陋的一面？”“螳螂食夫是不是太残忍了？”“自然界为什么会出现杀老现象？”“昆虫有没有人类智慧？”吴坚老师结合短视频逐一答复，昆虫界不存在勤劳不勤劳，也不会有“这个东西是别人的，我不能拿”这种人类的道德规范，蚊子也不知道自己是否害虫，在自然界，善恶都是人的成见。人类世界与自然界不能混为一谈，爱狗人士对狗的爱我们可以理解，但是超越了，像对待人一样就不妥了，那是“狗本主义”而不是“人本主义”。对于螳螂食夫现象，他表示，并不悲情而是壮举，这是用生育对抗死亡，因为没有任何生命可以永生，繁衍生息是生物种类的第一要义，我们都是父母的延续。在营养不足以养育青少年一代，才会出现“杀老”，因为生命的意志是保持生命。至于昆虫有无人类的智慧，吴坚老师坦然表示，目前他尚不能从科学的角度来回答同学们这个问题，有待同学们将来去论证。
自己的问题得到老师现场解答，同学们非常开心，受到启发，纷纷提问。本期活动由徐锦豪、朱霞、陈昊、陈九九、周嘉慧、周天赐等同学策划。
