为了进一步提高永嘉县高中学校心理健康辅导活动课的实效性,积极构建学习型和实践型专业发展共同体，促进交流合作，共同进步。12月3日，永嘉县高中学校心理健康辅导团队展示暨教师自我成长工作坊活动在永嘉学院举行青年教师活动中心举行。
首先，由永嘉二职吴东昆老师的展示课《沟通让生活如此美丽》。通过观看视频，让学生了解在生活中许多误会都是因沟通不当而导致的，以至于在人生中失去转折的机会、很好的朋友以及能说出口解除误会的时候，我们应该要学会沟通，从沟通入手，让生活变得美好。
紧接着，由永嘉职业中学王玲亚老师带来展示课《认识自己，接纳自己》。让同学们写下自我的认知，从写下的这些词语当中找出觉得自己认为是不好的，认为这一认知让自我有“难堪”的时候，换个角度去看这一认知，你就会发现它其实存在于你身上并不是无所用的，认识自己的缺点，换个角度，你就能接纳它。
随后，由吴东昆老师和王玲亚老师两个团队分别通过概念阐述、磨课阐述和评课三个环节进行团队展示，分享了团队备课、磨课的理念和过程，同时两个团队也对两位老师所讲授的课程进行了评课。
最后，由温州市教师教育院吴郁葱专家分别从辅导理念的心理学依据、团体动力、4F提问方法等多个方面对两个团队的成果给予了肯定，就两个团队的优点与不足进行了点评。
下午13时，温州市教师教育院吴郁葱老师在和空间一楼嘉园开展了《寻找家庭问题隐藏的真相—家庭系统排列》工作坊活动。
带领各位教师，放空大脑回归身体，开始了家庭系统排列的体验学习。通过活动“我看见你了”使学员体验到“系统中的每一个个体都渴望被看见”这一家庭系统排列的核心理念。并通过头脑风暴游戏，引出学员们对家庭系统排列的“观念”，使学员们体会到“放下观念，看别人才没有障碍”这一空杯的心态，进行家庭系统排列的学习。
从“身体敏感度四方位练习”提升了学员身体的敏感度，放空头脑，不使用意识而是使用身体去感受能量场的信息，觉察自身的潜意识。最后通过代表排列的方法，在体验中讲述了家庭系统排列的三大法则“完整性体验”“接受与付出”和“序位体验”。
本次家庭系统排列工作坊，展现了一种全新的洞悉和觉察的方式，体验性地获得潜意识中的信息，使每位学员都收获颇丰。
