上好班会课，做好德育工作，正确引导学生的价值、行为判断，德育工作对促进学生全面发展起到主导和决定作用。永嘉二职将德育工作放在重要位置，孵化了一批优秀班主任引领，见习班主任共促学习的班主任队伍，1月10日至1月11日开展了以“青蓝共进，携手同行”为主题的第二届德育周示范展示课活动。本次活动由林云楠、林黎、胡家馨三位见习班主任，陈振威、缪新丹、李冬雪、刘丽丽四位现任班主任分别上一节公开课，全体班主任与见习班主任参与培训学习。
见习班主任展示
林黎老师执教的是《拒绝网络烂梗 营造文明环境》，她首先展示课前调查收集到的网络热梗，帮助学生区分“梗”和“烂梗”。接着让学生比对“网络烂梗”和诗化语言的描述，分析相关案例，理解“网络烂梗”的危害。观看视频后，教师引导学生找出对“网络烂梗”上瘾的原因，并借助小游戏指引学生主动思考。最后通过完善网络文明用语倡议书和修改漫画对话内容，践行文明用语。
林云楠老师开展《唯自律方致远》主题班会活动。林老师由自律问答激发学生对自律的思考，后通过开展学生自律十问，确认学生自律现状，引出需要自律的主题。而后她分享了自律目标小故事，引起学生对自律目标的重视后，开展实践“自律日历”目标活动，以期学生通过自律变得更好。
胡家馨老师的班会课主题为《跟摆烂say no，跟未来say hi！》。整堂课采取多种活动形式，借助“直面生活 认识摆烂”“追根溯源 了解摆烂”“火眼金睛 解密摆烂”“对症下药 挣脱摆烂”四个环节引导学生正确认识“摆烂”，合理归因“摆烂”，摆脱由“摆烂”引发的消极情绪和不合理信念，并制定相应的解决策略，促进学生建立积极向上的人生观。
现任班主任展示
陈振威老师在《情绪的力量》主题班会公开课中，带领学生经历了看表情猜情绪、情绪识别、情绪表达、情绪调适等过程，让学生在游戏和思辨中正确认识情绪，学习表达情绪、调适情绪的方法，并通过情景模拟加深学生对情绪管理和情绪调适方法的应用。整堂课陈老师张弛有度，学生情绪饱满。
缪新丹老师带来的是《新时代的酒店服务者》，活动围绕“劳动能力需要”模块、以新时代为背景，以“专业”为核心，探讨“酒店专业学生”如何在未来的岗位上提前做好哪些准备，并制定适合自己的专业学习地图。在“知识和技能”“运用和行动”“情感态度和价值观”三个方面基本达成预设的教学目标。
李冬雪老师带来的《温柔且坚定地说话》。基于本班实际情况，很多的矛盾事件发生，原因在于暴力沟通。本节课在于教会学生，启发学生使用非暴力沟通的方式进行日常学习生活的话术。采用小剧场、多种活动调动学生的参与性，结构上知情意行脉络清晰，教给学生非暴力沟通三要点——去情绪化、勇敢表达、真正诉求。良好的语言沟通，可以成就一个人，也可以减少矛盾，学生们在课上学到了沟通之法，加以运用会对生活交流方面有较大提高。
刘丽丽老师带来《设计人生进度条》，她结合计算机专业中进度条的作用，让学生知道进度条的作用是能缓解焦虑同时能提高效率。接着使用人生进度条工具，抽选学生计算其人生进度条，让学生谈谈感受。然后，她立足于班级的现象，从人生的角度聚焦到某一个晚自习的时间，让学生体验时间的流逝以及流逝的后果。最后她通过一个视频和两张图让学生知道，人生进度条的设计要持之以恒，同时也要增加节点和有始有终。
本届德育周活动是见习班主任和现任班主任共同展示、共同学习，青蓝共进，携手同行的首次联动。学生处与青鸟工作室也将持续推进我校班主任队伍的专业化提升工作，为学校班主任提供更多成长的平台。
永嘉二职孵化了一批优秀班主任引领见习班主任共促学习的班主任队伍，1月10日至1月11日开展了以“青蓝共进，携手同行”为主题的第二届德育周示范展示课活动。
