枣庄十八中:春风化雨润桃李 砥砺奋进创辉煌

时间:2017-02-24 07:44 作者:杨位府 编审:

    枣庄市第十八中学坐落于被誉为“鲁南第一峰”的枣庄市山亭区翼云山下,是一所肇始于1956年的高中学校。2008年,为优化高中教育资源,全面提升教育教学质量,山亭区委、区政府决定对原十八中、三十一中、四十中三所区直高中进行资源整合,高标准建设枣庄市第十八中学新校。经各方努力,学校于2009年9月顺利竣工并交付使用。学校现有76个教学班,在校生4000余人,教职工315人,其中高级职称教师76人,研究生以上学历者18人。经过半个多世纪历史积淀与教学经验的积累,特别是新校整合以来,在全体十八中人的辛勤努力和积极探索下,学校已经发展成为枣庄市一所师资队伍精良、教学设备齐全、校园建设和谐、办学成果卓越的省级规范化学校。十八中取得的令人瞩目的办学成就与其一以贯之的优良办学理念和特色有关。

立足现实,科学决策
高标准规划蓝图
  山亭区建区时间短,属省级贫困地区,基础教育薄弱,学生基础差异明显,学校现代教学设备和手段落后,教师队伍年龄结构不合理、教育理念落后。早日让山区孩子享受优质的高中教育成为山亭区教育的首要问题。为此,学校上下求索,努力奋进。宋光辉校长带领全体教师全面论证,集思广益,确立了“立足现实创特色,着眼长远树品牌”的办学目标。全体十八中人秉承“让学生享受学习的快乐,让教师享受事业的成功,让家长享受孩子的进步,让社会享受学校的文明”的办学理念,倡导“领导率先垂范、教师为人师表、学生文明修身”的十八中精神,恪守“赢得未来,从今天做起”的校训,发扬“求实、求新、创优”的校风,保持“互助好学、文明进取”的良好学风,在继承与发展、实践与创新中走出了一条特色发展之路。2015年,在顺利完成5年规划的基础上,学校又制定了《2015-2018年3年发展规划》,确立了办“视野开阔、基础扎实、规范高效、特色鲜明”优质高中的目标。全体师生奋力拼搏,踏上了快速发展的征程。
潜心育人, 创新模式
寻找学校发展的金钥匙
  经过一代代人的不懈努力,学校初步形成了鲜明的办学特色。十八中人用科学的管理、切实的行动谱写了一首全面发展的壮丽赞歌,赢得了家长和社会各界的广泛赞誉。
  师资精良,办学之根。人才是学校的核心竞争力,学校积极推进教师队伍的整体优化,实施“831”(80%的教师成为校级优秀教师,30%的教师成为全区教学名师,10%的教师成为在全市有一定影响力的市级骨干名师)阶梯式培养工程,助推教师专业发展,培养了一支业务素养高、师德师风正、具有奉献精神的教师队伍。该校语文教师梁龙开获得“枣庄市特级教师”、“枣庄市中青年专家”等荣誉称号,艾文友、张显兰、满友华等教师被评为山东省优秀教师。同时,学校开展“三比三看”系列评比活动,全员性的教师专业基本功比武、课堂教学大赛、同课异构等多种评比活动搭建起了教师专业发展平台;开展优秀导师、班集体、学科组、备课组、教研组等团队评比活动,推进教师团队成长;开展“守师德、正教风、树形象,做合格教师”大讨论活动,表彰师德模范,激励教学先进。
  科学管理,立校之本。科学管理是一所学校走向成功的关键。学校本着“人能尽其才,才能称其职”的原则精心选拔与调整班子成员,遵循“事先征询意见,而后集体讨论,事后保障监督”的原则制定各项管理制度,按照“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的原则要求干部,建立了目标考核管理体系,对干部实行“能进能出,能上能下”的用人机制,对全体教师实行“双向选聘,目标评价”的激励机制。2016年,学校创新实施了“管理重心下移,领导工作下沉”的“低重心管理”机制,实施以学部主任为主体的学部管理负责制、以班主任为基本管理单位的目标责任制、以任课教师为责任人分包学生的全员育人导师制,打破常规管理,全面引入竞争机制。目前,学校已经形成了校长负责、校领导分包、学校处室协调服务、学部负责人全权管理、全校教师共同监督的大学部管理体制。完善的制度、科学的管理有力地确保了学校的正常、有序运转,为学校教育教学质量不断提高提供了保障。
  全员育人,发展核心素养。成功,必先成才;成才,必先成人。为了让学生在校园里快乐成长,结合生源实际,十八中率先在全市实施了“全员育人导师制”,分三步开启励志教育育人模式,启动了“1234”育人工程,即一套励志体系——三步励志体系,二类育人活动——导师教育活动与主题班会活动,三维育人环境——学校环境、社会环境、家庭环境,四种育人模式——家庭管理模式、班主任管理模式、导师管理模式、自我管理模式。“全员育人导师制”这一全新育人模式的实施使教师成为育人多面手。为发展学生的核心素养,学校结合“全员育人导师制”开展了丰富多彩的课外活动,如演讲比赛、辩论赛、书法比赛、话剧表演、元旦文艺晚会、篮球比赛、越野赛、拔河比赛、运动会、诗歌朗诵会、校园歌手大赛等。这些活动丰富、活跃了校园生活,培养了学生的兴趣和能力,提升了学生的核心素养。
  注重基础,分层推进。学校坚持“夯实基础、分层要求、滚动提高”的教学原则,形成高效的班级小组学习模式,确立学生个性化、过程性评价方案,让学生想学、能学、会学、学会;注重初高中知识衔接,开展分层教学(教学任务分层、作业布置分层);加大信息技术与课程整合力度,融合翻转课堂有益元素,进一步完善具有学校特色的“四步十六字”( 目标展示、自主合作、探究解疑、反思提高)课堂模式,激发学生的学习兴趣,让学生真正成为学习主体,进而提高教学质量。同时,为了提高学生的学习成绩,学校因地制宜,通过班级教导会、导师主题会、学法交流会、质量分析会、家长见面会、学科研讨会对学生进行科学分流、多向培养。
  科研兴校,推进课改。学校全力实施科研战略,全面推进课堂教学改革,大力提高课堂效率。学校深化了“三线一体”(学部学科组教研、年级备课组教研、学校学科大教研)的教研模式,增强教研的针对性和实效性。加大校本教材开发,先后编写了《小邾国史话》、《雨露》、《寻找学生的心灵地图》、《青春女孩》、《青春男孩》、《我们这样相处》等教材,从而形成具有学校特色的校本开发与运行机制,切实以科研促进教学,提升教学水平。同时,学校注重开辟校外实践活动基地(如抱犊崮抗日纪念园、台儿庄大战纪念馆、铁道游击队纪念园等),充分开发社会育人资源,促进课内教育和课外教育紧密结合,提高学生的社会实践能力。
  文化引领,提升品位。学校始终注重文化建设,发挥文化引领作用。重点以校园主题文化建设、班级文化建设、走廊文化建设为突破口,强化文化育人的功能;开展“读写衔接育人”行动,努力打造书香校园;通过“温馨之家”、“星级文明宿舍”评比等活动,大力建设温馨的宿舍文化,并把宿舍文化建设作为培养学生良好生活习惯以及热爱劳动、艰苦朴素作风的有效载体;加强社团建设,开展文体活动与实践活动,举办艺术节与读书节,让学生的校园生活更加充实、鲜活。2015年,邢士煜同学参加全省国学经典诵读比赛荣获一等奖,为学校赢得了荣誉。如今,枣庄十八中已经拥有崭新的校园、整洁的宿舍,形成了文明的环境。2016年秋,学校启动了“两园”(文化园、励志园)、“一馆”(校史馆)、“一廊”(文明廊)工程,不断强化文化育人功能,构建学校文化体系,彰显校园文化的育人功能。
  借力发展,全力助学。学校广开思路,注重向发达地区、兄弟学校学习先进办学经验,借力发展,全力助学,提升办学水平。重点落实“滕州市、山亭区教育区域合作”政策,两地同课异构,共同教研;与枣庄三中结成教育联盟,互派教师,资源共享,共同发展;选派教师外出学习考察,开阔视野,积累宝贵经验;聘请知名专家来校讲课,分享成功经验,促进教师成长;加大信息技术与课程整合力度,与北京四中网校、移动公司合作,实现优质资源班班通,建立数字化大课堂。不久,学校将于上海翔宇教育集团强力合作,引进翔宇集团先进管理与教学理念,努力打造出一所鲁南特色品牌强校。
  家校联手,开放办学。学校加强与家长的联系,实施开放办学。成立了家长委员会,参与日常教务监督,定期召开家长会,发挥监督作用,广泛吸纳家长的意见和建议。设立开放日,请家长听课,监督校务公开情况,监督餐厅食材选用及饭菜定价,参与学校重大活动;配合学校做好学生教育教学管理工作,帮助学校解决办学中的各种困难;聘请家长作专题报告,利用家长之便创办校外教育实践基地;发挥宣传作用,利用微信群、家长座谈会、《致家长的一封信》等方式向家长及时传达学校教学动态,宣传学校发展成绩,树立学校在社会上的良好声誉。家长委员会为学校、教师与家长共同商讨做好教育工作提供了广阔的平台,为促进孩子的健康成长起到了积极的作用。
继承传统,辛勤耕耘
不忘初心,砥砺前行
  六十载弦歌不辍,六十载薪火相传。枣庄市第十八中学为社会的文明进步、祖国的繁荣富强、家乡的振兴发展作出了贡献。整合以来,学校发展更是突飞猛进,教育教学质量大幅提高。学校先后获得“山东省规范化学校”、“山东省中小学德育工作先进单位”、“山东省心理健康教育先进单位”、“山东省地震科普示范学校”、“山东省依法治校先进单位”、“山东省‘五五’普法先进单位”、“枣庄市高中教学工作先进单位”、“全市中小学德育工作先进单位”、“枣庄市素质教育先进单位”、“全市教学管理学查纠活动先进单位”、“枣庄市高中教育质量优秀奖”等荣誉。
  “前行知路远,扬帆正当时。”枣庄市第十八中学将立足新形势,迎接新挑战,以质量求生存,以特色创品牌,以创新聚活力,以服务树形象,努力耕耘一块办学有特色、教学有特点、人人有特长的育人“圣地”。回望历史,底蕴深厚的十八中学以优异成绩为人民交上了一份满意的答卷;展望未来,开拓进取的十八中人斗志昂扬,建“百年名校”的信心坚定不移。我们坚信,这颗鲁南教育璀璨明珠会更加光彩夺目!                                                                                                                                                                                                             (《山东教育报》枣庄十八中专版)
 
 
 
 


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